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Motiviert durch den Zusammenhang zwischen der Qualitat zwischenmenschlicher Interaktionen und der Haufigkeit von Synchronisationsphanomenen werden in der vorliegenden Studie Situations- und Freundschaftseffekte auf die Haufigkeit von Bewegungssynchronisation in dyadischen Schulerinteraktionen untersucht. Wegweisend durfte der Einsatz von Verfahren sein, mit denen die Korperbewegungen automatisch aus Videos erhoben und Bewegungssynchronisation automatisch auf der Grundlage der resultierenden Zeitreihen identifiziert werden."
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