In diesem Buch untersucht Christian Helmchen, ob sich Stereotype
Threat - konzeptualisiert durch Stigma Consciousness, Ingroup
Identification und Domain Identification - negativ auf
Schulleistungen der Facher Mathematik, Deutsch und Englisch
auswirkt. Die Domane Englisch steht aufgrund der besonderen
Bedeutung von Sprache fur die Identitat von Schulern mit
Migrationshintergrund und der mit ihrer Mehrsprachigkeit
einhergehenden besonderen sprachlichen Kompetenz im Fokus der
Untersuchung. Die Ergebnisse zeigen, dass Stereotype Threat einen
negativen Einfluss auf Schulleistung hat, vor allem in der Domane
Englisch. Zugleich wird deutlich, dass die Pradiktoren auch
aufeinander wirken und Effekte auf Leistung mediiert werden.
General
Is the information for this product incomplete, wrong or inappropriate?
Let us know about it.
Does this product have an incorrect or missing image?
Send us a new image.
Is this product missing categories?
Add more categories.
Review This Product
No reviews yet - be the first to create one!
Welcome to Loot.co.za!
Sign in / Register |Wishlists & Gift Vouchers |Help | Advanced search
