Die Lernenden in Der Forschung Zum Lehren Und Lernen Fremder Sprachen (German, Hardcover)

Das Konzept der Lernerzentrierung spielt bereits mehrere Jahrzehnte eine entscheidende Rolle in der Theoriebildung von Lehren und Lernen fremder Sprachen. Nichtsdestotrotz stehen die Lernenden mit ihren Erfahrungen, Bedurfnissen, Einschatzungen, Lernvoraussetzungen, wie auch individuellen Lernstadien noch relativ selten im Zentrum der interdisziplinar-integrativen empirischen Forschung. Das Ziel des vorliegenden Bandes ist es, zu einer starkeren Personalisierung des Fremdsprachenunterrichts beizutragen, indem auf die Relevanz der fachubergreifenden Forschungen hingewiesen wird. Den Beitragen liegt die UEberzeugung zugrunde, dass das Heranziehen anderer Perspektiven und aussendisziplinarer Betrachtungen eine starker differenzierte und realistische Auffassung von Sprachenlernenden ermoeglichen kann.

General

Imprint:	Peter Lang Ag
Country of origin:	Switzerland
Series:	Posener Beitraege Zu Sprache, Literatur Und Medien, 38
Release date:	December 2020
Editors:	Czeslaw Karolak • Sebastian Chudak • Magdalena Pieklarz-Thien
Format:	Hardcover
Pages:	318
ISBN-13:	978-3-631-81592-2
Languages:	German
Categories:	Books > Language & Literature > Language & linguistics > General Books > Language & Literature > Literary & linguistic reference works > General Books > Language & Literature > Language teaching & learning (other than ELT) > General Books > Social sciences > Education > Teaching of specific groups > Teaching of ethnic minorities
LSN:	3-631-81592-1
Barcode:	9783631815922

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