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Text - Sorten - Kompetenz; Eine echte Longitudinalstudie zur Entwicklung der Textkompetenz im Grundschulalter (Paperback)
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Text - Sorten - Kompetenz; Eine echte Longitudinalstudie zur Entwicklung der Textkompetenz im Grundschulalter (Paperback)
Series: Theorie Und Vermittlung Der Sprache, 48
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Mittels einer echten Längsschnittuntersuchung wird ermittelt, wie
sich die Fähigkeit von Kindern in der 2., 3. und 4. Klasse
entwickelt, Texte im Rahmen verschiedener kommunikativer
Anforderungen zu schreiben: Erzählung, Bericht, Instruktion,
Beschreibung, Argumentation. Textstrukturelle, lexikalische,
syntaktische und kommunikative Analysen zeigen, dass der Prozess
durch ein Vier-Stufen-Modell beschrieben werden kann; und zwar in
einer Wechselbeziehung von Textsortenentwicklung und
Textentwicklung als Text-Sorten-Entwicklung.
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