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Interdisziplinare Arbeitswissenschaft in Der Weimarer Republik - Eine Wissenschaftssoziologische Analyse (German, Paperback, 1988 ed.)
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Interdisziplinare Arbeitswissenschaft in Der Weimarer Republik - Eine Wissenschaftssoziologische Analyse (German, Paperback, 1988 ed.)
Series: Studien Zur Sozialwissenschaft, 71
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Der Disput um das Forschungs- und Aktionsprogramm "Humanisierung
des Arbeitslebens" und um die Denkschrift der Deutschen
Forschungsge- meinschaft (DFG) "Zur Lage der Arbeitsmedizin und der
Ergonomie in der Bundesrepublik Deutschland" (1980) sind
Hoehepunkte der seit uber zehn Jahren schwelenden
Auseinandersetzung um die Neuorientierung der Arbeitswissenschaft.
Die Debatte steht im Zusammenhang mit be- stimmten
gesellschaftspolitischen Reformen zu Beginn der siebziger Jah- re.
Thematisiert wird die Arbeitswissenschaft bei der Reform des
Betriebs- verfassungsgesetzes, und zwar in den 90 und 91. Mit
diesen gesetzli- chen Bestimmungen wird die Durchsetzung weiterer
Verbesserungen der Arbeitswelt mit Hilfe der Mitbestimmung an die
Erkenntnisse der Ar- beitswissenschaft geknupft. Zur Diskussion
steht die Arbeitswissenschaft ferner bei bildungs politischen
Reformen, so bei den Bemuhungen, mit der Einrichtung des
Unterrichtsfachs Arbeitslehre Schuler praxisnah auf die Berufswelt
vorzubereiten. Der Streit, in dem um die Gestalt der
Arbeitswissenschaft gerungen wird, ist ein wichtiges Indiz fur ihre
Krise. Der argumentative Kern dieser Kontroverse lasst sich
folgendermassen skizzieren: Das Dilemma der Ar- beitswissenschaft,
diagnostizieren die Befurworter ihrer Reform, manife- stiert sich
darin, dass diese "mit ihrem tradierten Instrumentarium nicht mehr
in der Lage ist, weite Bereiche der modernen Arbeitswelt zu analy-
sieren und der Praxis wirklichkeitsadaquate Loesungen anzubieten"
(Dedering 1974, S. 182; vgl. Siebel u. a. 1972, S. 705). Die
Ursachen dieser Defizite liegen in ihrer vorherrschend natur- bzw.
ingenieurwissenschaft- lichen Orientierung, die dazu fuhrt, dass
das Untersuchungs objekt, also Arbeit, isoliert vom konkreten
gesellschaftlichen Zusammenhang, bis- weilen von jedem sozialen
Bezug analysiert wird (vgl. Siebel u. a.
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