Viele aktuelle Forschungs- und Entwicklungsfragen der Fachdidaktik
Deutsch sind nur interdisziplinar - z. B. in Kooperation mit
Bildungswissenschaften und anderen Fachdidaktiken - zu bearbeiten.
Die Deutschdidaktik forscht deshalb immer oefter in
facherubergreifenden Projekten. Die Beitrage des Sammelbandes gehen
der Frage nach, wie sich deutschdidaktische Fragestellungen und
Untersuchungsmethoden einerseits und Forschungsparadigmen der
kooperierenden Disziplin(en) andererseits produktiv aufeinander
beziehen lassen. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher
Konstellationen und Ziele der Zusammenarbeit diskutieren die
Autorinnen und Autoren Erkenntnisse sowie Herausforderungen und
bringen dabei die Perspektiven von Forschenden aus der
Deutschdidaktik und aus anderen Fachkulturen miteinander ins Spiel.
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