Der Tagungsband gibt einen breiten Uberblick uber Ziele,
Kursszenarien und Lehr-Lernkonzepte, Unterstutzungsmassnahmen in
der Studieneingangsphase, Moglichkeiten des Assessments und der
Diagnostik sowie einen Ausblick zur Zukunft von mathematischen Vor-
und Bruckenkursen. Zudem werden aktuelle Vor- und
Bruckenkursprojekte vorgestellt und der aktuelle empirische und
theoretisch-konzeptionelle didaktische Forschungsstand in diesem
Bereich abgebildet. "
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