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Von der Kollegialitat zur Hierarchie? - Eine Analyse des New Managerialism in den Landeshochschulgesetzen (German, Paperback, 2010 ed.)
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Von der Kollegialitat zur Hierarchie? - Eine Analyse des New Managerialism in den Landeshochschulgesetzen (German, Paperback, 2010 ed.)
Series: Organization & Public Management
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Otto Huther legt mit dieser organisationssoziologischen Arbeit eine
S- die uber die Governance-Mechanismen der deutschen
Landeshochschulgesetze vor, die es erlaubt, anhand einer klaren und
nachvollziehbaren Klassi?kation zu einer Gesamtbewertung und
Einschatzung der den einzelnen Hochschul- setzen inharenten
"Governance-Philosophie" zu gelangen. Mit seiner Analyse des "New
Managerialism" in den Landeshochschulgesetzen der Bundesre- blik
Deutschland will der Autor - ausgehend von dem Reformdruck, dem die
deutschen Hochschulen seit spatestens Mitte der 1990er Jahre in
vielen Ber- chen unterliegen - eine Forschungslucke fullen, die
sich seit dem weitgehenden Ruckzug des Bundesgesetzgebers im Jahr
1998 aus der Rahmengesetzgebung fur die Hochschulen Deutschlands
aufgetan hat: Die Landesgesetzgeber haben den sich damit ergebenden
Moeglichkeitsraum fur eigene Gesetzesvorlagen sehr weitgehend
genutzt, ohne dass bisher diese Regelungen der Landeshochsch-
gesetze einer eingehenden oder gar vergleichenden Analyse unter
Governance- Perspektiven unterzogen wurden. Diese Analyse vollzieht
sich vor dem Hintergrund, dass gegenwartig Ho- schulen zunehmend in
handlungs- und entscheidungsfahige Akteure transf- miert werden,
die sich eigene Ziele setzen, eigene Strategien verfolgen und die
dafur erforderlichen Strukturen aufbauen. Diese Entwicklung ist
keineswegs auf Deutschland beschrankt, sondern lasst sich in ganz
unterschiedlichen nat- nalen Hochschulsystemen beobachten; im
Vergleich zu anderen Systemen gilt Deutschland hier eher als "late
comer", wie Uwe Schimank dies bereits 1995 tre?end charakterisiert
hat. Als Teil dieses Transformationsprozesses nimmt die allgemeine
Rechenschaftsp?icht der Organisation zu. So werden Univer- taten
durch formale Qualitatskontrollen, Hochschulrankings und
-evaluationen sowie Zielvereinbarungen zunehmend als
Gesamtorganisation adressiert.
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