The Phonics Book for Learners First Additional Language Teacher's Guide contains a year plan, the four term plans, possible time schedules for a full week and daily step-by-step teaching plans for 40 weeks. The teaching plans include the following: the weekly teaching plan, hints and essential information as background knowledge before the lessons are tackled, complete step-by-step lessons for each day and guidance on how to complete the prescribed assessment tasks. The Teacher's Guide is written by experts in the field of the Foundation Phase. All the authors have years of experience and have been involved in series which has been successfully used in schools. The series has been developed under the guidance of Mart Meij whose various educational series, from Grade R to 3, are widely used by schools. The New All-In-One series is nationally recognised and used in many schools. The Teacher's Guides not only provide lessons for the teacher that describe exactly what to do, but also background information so that the teacher knows why certain instructions are included in the lesson. The teaching plans include innovative, multisensory activities that promote active learning and accommodate different learning styles. The guides contain a CD with full colour free resources which can be used over and over by the teacher and the learner. Free worksheets on the CD can be downloaded and printed so that it is not necessary to buy workbooks.

The progression of phonetic skills will be clearly seen. Reading assignments encouraging reading comprehension accompany each reading lesson. The exciting and contemporary reading lessons include stories, fables, jokes, factual text, advertisements and examples of digital communication and much more.

The First Additional Language Teacher's Guide contains a year plan, the four term plans, possible time schedules for a full week and daily step-by-step teaching plans for 40 weeks for the subject. The teaching plans include the following: the weekly teaching plan, hints and essential information as background knowledge before the lessons are tackled, the rhymes and songs mentioned in the teaching plan, complete step-by-step lessons for each day and guidance on how to complete the prescribed assessment tasks. The Teacher’s Guide is written according to the requirements of the CAPS. The CD in the Teacher's Guide contains printable year and term plans for the subject, free resources for teacher and learner, free prescribed worksheets, the theme-oriented stories mentioned in the teaching plans, the sheet music for the songs in the teaching plans and the assessment forms and rubrics. The Teacher's Guide is written by experts in the field of the Foundation Phase. All the authors have years of experience and have been involved in series which has been successfully used in schools. The series has been developed under the guidance of Mart Meij whose various educational series, from Grade R to 3, are widely used by schools. The New All-In-One series is nationally recognised and used in many schools. The Teacher's Guides not only provide lessons for the teacher that describes exactly what to do, but also background information so that the teacher knows why certain instructions are included in the lesson. The teaching plans include innovative, multisensory activities that promote active learning and accommodate different learning styles. The guides contain a CD with free full colour resources which can be used over and over by the teacher and the learner. Free worksheets on the CD can be downloaded and printed so that it is not necessary to buy workbooks.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Feiteteks sonder storielyn. Onderwyser doen modellees van teks in rym. Leerders interpreteer die prente en moet self betekenis aan die inhoud gee. Bevat speelkaarte om verskille/ooreenkomste te oefen. Beroepe met vervoer, gesondheid, voedsel en dienste.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Prentestorie met aksiewoordeskat, subteks in illustrasies. Onderwyser lees patroonsin op linkerkantste bladsy, leerders voltooi die sin. Prente illustreer die woorde.Woordeskatuitbreiding van weersomstandighede, aksies, dierename en aanvangsklanke.

This graded reader is the second book in the eighth level. It enriches reading, develops an interest in books and reading and helps learners to develop their vocabulary and reading in Grade R. This reading series is graded from easy-to-read language (Level 1-4) to more difficult reading (Level 5-8). The series comprises forty readers - one reader per teaching week - in which learners are introduced to phonics, initial sounds and sight words. This reader is used for Shared Reading. This reading series is used with the New All-In-One Grade R Home Language Learner’s Book, Workbook, Phonics Book and Teacher’s Guide for optimal learning. It can also be used with another teaching programme.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Herken en lees name van vervoermiddels, simbole uit die omgewing, name van die dae van die week. Interpreteer eenvoudige ironie in humoristiese prente.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Ouditiewe diskriminasie: Watter klanke word genoem? Visuele diskriminasie: Figuur-agtergrondonderskeiding. Maak leerders bewus van stilte/geluid, asook harmonieuse geluide teenoor gerase. Benoem emosies in storie uitgebeeld, rolspel die emosies.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Aanvangsklank van karakters in die boek se name, aanvangsklank van eie naam en klasmaats se name; Volgorde van gebeure; Lees aksies in die storie en voer dit ook uit.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Patroonsin: Ag nee, stoute wind! Sigwoorde: Dae van die week. Aanvangsklanke van dae van die week.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Woordeskatuitbreiding van verskeidenheid sportsoorte en hulpmiddels wat by die sportsoort gebruik word. Ontwikkeling van denkvaardighede: Pas die voorwerp by die sportsoort.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Konsepvorming van winter en wintersklere m.b.v ondersteunende illustrasies. Woordeskatuitbreiding in konteks: Name van kledingstukke, begrip van ‘n paar skoene, gepaste werkwoorde, ruimtelike begrippe en kleure.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Interpreteer die prente, vind kenmerke van herfs en weer wat al kouer word soos die winter naderkom. Benoem emosies in storie uitgebeeld, rolspel die emosies.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Prentestorie met aksiewoordeskat, subteks in illustrasies; Onderwyser lees patroonsin op linkerkantste bladsy, leerders voltooi die sin. Prente illustreer die woorde.Woordeskatuitbreiding van weersomstandighede, aksies, dierename en aanvangsklanke.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Aanleer van kleure, raaksien van kleure in die natuur. Fonemiese bewustheid – aanvangsklank van elke kleur.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Ontwikkeling van denkvaardighede: stappe wanneer skape geskeer word; Verskille/ooreenkomste/konstantheid in twee patroonsinne.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Lees van links na regs, diskrimineer verskille in die patroonsin. Herroeping van volgorde van gebeure. Benoem emosies in storie uitgebeeld en rolspel die emosies.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Interpreteer die verskuilde boodskap in die storie (speel op veilige plekke). Prikkeling van verbeelding en geheue.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Diskriminasie van verskille en ooreenkomste in herhalende frases; Ontwikkeling van liggaamsbeeld en name van liggaamsdele; Ontwikkeling van denkvaardighede, ruimtelike vaardighede, interpreteer en redeneer.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel.

Fokus:

Woordeskatuitbreiding van verskeie wilde diere

Onderskeiding van figuur-agtergrond, leerders vind die kernwoord wat hulle gelees het in die sin wat onderwyser gelees het.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Woordeskatuitbreiding van ruimtelike begrippe/voor/agter/onder/op/tussen/langs/in en benoeming van meubels; Humoristiese einde. Sinne op linkerbladsy word deur onderwyseres gelees; leerder sin voltooi deur woorde op regterbladsy n.a.v. prent te lees.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Woordeskatuitbreiding vanverskeidenheid wilde diere; Ontwikkeling van denkvaardighede: Watter spesiale dag het die diere? Watter spesiale dae vier ons?

This graded reader is the fifth book in the seventh level. It enriches reading, develops an interest in books and reading and helps learners to develop their vocabulary and reading in Grade R. This reading series is graded from easy-to-read language (Level 1-4) to more difficult reading (Level 5-8). The series comprises forty readers - one reader per teaching week - in which learners are introduced to phonics, initial sounds and sight words. This reader is used for Shared Reading. This reading series is used with the New All-In-One Grade R Home Language Learner’s Book, Workbook, Phonics Book and Teacher’s Guide for optimal learning. It can also be used with another teaching programme.

This graded reader is the fourth book in the sixth level. It enriches reading, develops an interest in books and reading and helps learners to develop their vocabulary and reading in Grade R. This reading series is graded from easy-to-read language (Level 1-4) to more difficult reading (Level 5-8). The series comprises forty readers - one reader per teaching week - in which learners are introduced to phonics, initial sounds and sight words. Each reader in the series contains a lesson plan. This reader introduces short sentences which the learner should be able to start “reading” (incidental reading) and is used for Shared Reading. This reading series is used with the New All-In-One Grade R Home Language Learner's Book, Workbook, Phonics Book and Teacher's Guide for optimal learning. It can also be used with another teaching programme.

Die Nuwe Alles-In-Een Graad R-leesreeks neem leerders op ’n leesavontuur en is so saamgestel om lees te verryk, jong lesers se belangstelling in boeke te kweek, bied geleentheid om leerders se woordeskat en taalbegrip te ontwikkel. Fokus: Woordeskatuitbreiding van, groentename, tel tot 10 en voorwerpe in winkel. Besondere aandag aan interpretasie van illustrasies. Let op hoe die wurm elke keer ontsnap en dan amper ’n grusame einde beleef.