Seminar paper from the year 2012 in the subject English Language and Literature Studies - Culture and Applied Geography, grade: 1,7, Ruhr-University of Bochum (Englisches Seminar), course: British Republicanism. Harrington, Cromwell, Milton, language: English, abstract: ...] Therefore, the aim of this paper is to have a closer look at one radical vision of political and economic participation in England put forward by George Winstanley after the execution of Charles I. In order to show Winstanley's unique status among seventeenth-century political philosophers, I will make use of and quote some of Winstanley's many writings and pamphlets, e.g. The Law of Freedom in a Platform and An Appeale to all Englishmen. First, the main ideas and concepts of Winstanley are going to be discussed in order to, in a second step, compare them and to point out the main differences. Since this paper is restricted in its length, I can only point out the main ideas and concepts of Winstanley. The events of the English Civil War(s) or the later Commonwealth will not be discussed in this paper, since they function only as the backdrop to Winstanley's political theories and should be familiar to the reader. ...]

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Amerika, Note: 1,7, Ruhr-Universitat Bochum (Historisches Institut), Veranstaltung: Unabhangigkeit erwerben - Unabhangigkeit erhalten: Kanada zwischen den USA und Grossbritannien 1776-1867, Sprache: Deutsch, Abstract: ...] Diese Seminararbeit mit dem Titel Die Besiedlung des Oregon Country unter Berucksichtigung des Willamette Valley und des Oregon boundary dispute" wird sich auf den Nordwesten konzentrieren und einerseits den Konflikt mit den Briten um die Grenze(n) des Oregon Territory aufzeigen und andererseits die Besiedlung dieses Gebiets durch amerikanische Siedler darstellen. Das Willamette Valley soll besonders erwahnt werden, da sich dort zunachst die meisten Siedler niederliessen. Um den Konflikt zwischen den USA und Grossbritannien um die Grenze uberhaupt verstehen zu konnen, werden als erstes die Besitzanspruche beider Lander erlautert werden. Allerdings soll auf die Darstellung der politischen Geschichte und der politischen Dimension des Grenzstreits in dieser Arbeit nicht weiter eingegangen werden. Die Rolle der Hudson's Bay Company soll ebenfalls kurz erklart werden, da das Unternehmen eine besondere Rolle im Oregon Country einnahm. Anschliessend soll die erste fruhe Phase der amerikanischen Besiedelung des Gebiets dargestellt werden mit dem Fokus auf die wirtschaftliche Entwicklung einerseits und die methodistischen Missionare andererseits. Abschliessend soll auf das sogenannte Oregon Fever eingegangen werden und die verschiedenen Identitaten im Oregon Territory aufgezeigt we

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Lander - Mittelalter, Fruhe Neuzeit, Note: 1,5, Ruhr-Universitat Bochum (Historisches Institut), Veranstaltung: Ritterorden im Mittelalter, Sprache: Deutsch, Abstract: ...] Wie konnte der Templerorden zu Fall gebracht werden? War der Orden schuldig? Nach einer kurzen Einleitung zu Philipp IV. und insbesondere seinem Weltbild sollen zunachst die in der Bevolkerung vorhandenen Vorwurfe gegen die Templer beschrieben werden und anschliessend die Vorwurfe Philipps IV. und seiner Berater. Darauf folgend soll kurz erortert werden, ob der Templerorden schuldig im Sinne der Anklage war. Im Anschluss daran sollen die Motive des franzosischen Konigs unter Einbeziehung der Forschungsliteratur dargestellt werden. Im Fazit soll schlussendlich die Frage nach der Motivation Philipps IV. beantwortet werden. Zur weiteren Verdeutlichung soll an einigen Stellen dieser Arbeit auch die reichlich vorhandene und gut aufgearbeitete Quellenlage mit einbezogen werden

Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Amerika, Note: 2,0, Ruhr-Universitat Bochum (Historisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: ...] In dieser Arbeit soll die Indianerpolitik von Prasident Andrew Jackson in Teilen mit der Frontier-Hypothese Turners verbunden werden, um die im Titel der Arbeit gestellte Frage nach dem Triumph der Frontier beantworten zu konnen. Denn Turner selbst hat in der Ruckschau die Wahl Jacksons - wie auch die einiger seiner Nachfolger - als ...] triumph of the frontier" gewertet, mit denen sich die Demokratie nach westlichem Mass" - gemeint ist hier der Frontier-Westen des spaten 19. Jahrhunderts - als entscheidende Kraft durchgesetzt hatte. ...] Vielmehr stehen die Indianerpolitik Jacksons und der Konflikt der Cherokee mit dem Bundesstaat Georgia als exemplarisches Beispiel im Vordergrund. ...] In dieser Arbeit sollen die Cherokee exemplarisch betrachtet werden, da dieser Stamm vielleicht als der mit Abstand zivilisierteste" bezeichnet werden konnte. ...] Um die Ansichten Jacksons herauszustellen werden seine Reden vor dem Kongress - seine Annual Messages - wie auch seine Reden zu Beginn seiner Amtszeiten - die Inaugural Addresses - unter-sucht und das zentrale Element seiner ersten Amtszeit, der Indian Removal Act von 1830

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Ruhr-Universitat Bochum (Historisches Institut), Veranstaltung: Einfu hrungsseminar Fachdidaktik: Grundoperationen historischen Denkens - Re- und Dekonstruktion von Geschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Fall zu Guttenberg hat erneut gezeigt, dass die Medien" in der heutigen Zeit immer noch so grosse Macht haben, um politische und gesellschaftliche Debatten zu beeinflussen. Bereits bei den fruheren politischen Auseinandersetzungen und bei der 68er-Bewegung im Besonderen konnte man dies beobachten, wie die nachfolgenden Unterrichtsbeispiele darlegen werden. Das Thema der hier geplanten fiktiven Unterrichtsreihe lautet Die 68er-Bewegung in den Massenmedien, unter besonderer Betrachtung des Schah-Besuchs 1967 und des Tods Benno Ohnesorgs. Das fur den Geschichtsunterricht gewahlte Medium ist die (Tages-)Zeitung, die sich besonders gut fur den Einsatz im Unterricht eignet, weil sie einerseits einen konkreten Bezug zur Lebenswelt der Schulerinnen und Schuler1 darstellt, ihnen andererseits nicht als historische Quelle bewusst ist, Zeitungen viele Bereiche und Themenfelder des gesellschaftlichen Lebens abdeckt und weil Zeitungen Abwechslung zu den ublichen Medien und Quellen im Geschichtsunterricht bieten. Gerade weil Medien heutzutage als quasi vierte Macht im Staat fungieren, kann man durch die Behandlung dieser im Unterricht eine Medienkompetenz bei den SuS fordern und sie so in die Lage versetzen sich kritisch mit Medien, ihren Inhalten und Absichten auseinander zu setzen. Diese Arbeit geht zunachst der geschichtliche Entwicklung des Mediums Zeitung von den Anfangen im 16. Jahrhundert bis zur modernen Massenpresse nach. Im Anschluss daran soll auf die Bedeutung der Zeitung als Quelle im Geschichtsunterricht eingegangen werden und, aufgrund ihrer herausragenden Stellung am deutschen Zeitungsmarkt, werden kurz einige wichtige Merkmale der Bild-Zeitung" erlautert. Danach wird die Zeitun

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Ruhr-Universitat Bochum (Historisches Institut), Veranstaltung: Historische Reden im Geschichtsunterricht, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die vorgelegte Verschriftlichung der Prasentation ist insgesamt sprachlich klar formuliert, formal korrekt und vermag in fachdidaktischer Hinsicht sehr zu uberzeugen. Die komplexe Thematik wird Adressaten bezogen und sachangemessen aufgearbeitet und im Sinne eines multiperspektivischen Zugriffs (Wehler und Nipperdey, Kontroversitat) dargeboten.Die Ausfuhrungen sind differenziert, in sich schlussig und flektieren auch den Stand der fachdidaktischen Forschung, Abstract: Der in dieser Arbeit behandelte Aspekt des Themenfeldes Kulturkampf ist im Geschichtsunterricht in der Schule - egal ob in der Sekundarstufe I oder II - oftmals unterreprasentiert. ...] Dennoch bietet der Konflikt Preussens und damit des Deutschen Reichs, und fur diese stellvertretend Bismarcks, mit der ka-tholischen Kirche bzw. dem Papst viele Anknupfungspunkte, um im Geschichtsunterricht behandelt zu werden. Diese Arbeit soll das Thema fachdidaktisch zuganglich machen und ist in deshalb in die folgenden zwei Teile gegliedert: Zuerst wird die Rede Bismarcks in ihren historischen Kontext eingeordnet, was allerdings aufgrund des Kontextes dieser Arbeit nur in gebotener Kurze und uberblickshaft geschehen kann - was auch dazu fuhrt, dass ein geringeres Mass an wissenschaftliche Fachliteratur verwendet und auf Uberblicksdarstellungen zuruckgegriffen wird. Der zweite Teil ist der Hauptteil der Arbeit. Er befasst sich mit der Nutzbarmachung" der Rede fur den Geschichtsunterricht der Sekundarstufe II. Dabei soll die Rede nicht als Hauptanalysegegenstand verwendet werden, sondern als Hintergrund und Begrundung dienen, anhand derer die folgenden fachdidaktischen und unterrichtsbezogenen Aspekte er- bzw. abgearbeitet werden: die Rede nach dem Interpretationsmodell von Tischner einordnen und

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Lander - Zeitalter Weltkriege, Note: 1,6, Ruhr-Universitat Bochum (Historisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit setzt sich deshalb mit dem Themenfeld der Sprach(en)politik in der Ersten Tschechoslowakischen Republik auseinander und zahlt daher zu dem grossen Themenkomplex der Nationalitatenpolitik nach dem Ersten Weltkrieg. Die allgemeine Stimmung sowie die offentliche Diskussion waren gepragt von Forderungen wie Jedem Volk sein Staat " oder Das ganze Volk in einen Staat ." Die Konzepte von Volk', Nation' und Nationalstaat' waren ohnehin dominan-te Paradigmen im langen 19. Jh. und die Frage der Sprache bzw. welche Sprache in Staaten mit anderssprachigen Minderheiten - quasi in multilingualen Staaten - gesprochen werden sollte, war eben eine Ausdrucksform dieser Konzepte und zugleich Anlass vieler Konflikte. Die Sprache galt zu dieser Zeit als das sichtbarste Merkmal der Volkszugehorigkeit und war somit Identifikations- und Integrationsmerkmal. Verbunden mit dem Natio-nalstaatsgedanken war das Mass der Realisierung des Sprachenrechts Ausdruck des Anteils des jeweiligen Volkes an der politischen Macht in einem Staat. Dazu wird nach dieser Einleitung das Entstehen der Ers-ten Tschechoslowakischen Republik zunachst genauer dargestellt werden, und zwar unter dem Gesichtspunkt der (verfassungs-)rechtlichen Grundlagen dieses neuen Staates. Anschliessend wird die ethnische Zusammenset-zung dieses de facto Nationalitatenstaats untersucht werden. Dieser Ansatz erscheint aus mehreren Grunden sinnvoll. Zunachst einmal, weil nicht nur das Sprachenrecht ein Streitpunkt zwischen der deutschsprachigen Minder-heit und der tschecho-slowakischen Bevolkerungsmehrheit war, sondern auch die Verfassungsurkunde und die Ubernahme der Bestimmungen des Minderheitenschutzvertrags. Die Beschwerden der deutschen Minderheit basierten vor allem auf den Denkschriften (Petitionen) an den Volker