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Einfuhrung einer Wissensbilanz in einem forschungsorientierten Industrieunternehmen (German, Paperback)
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Einfuhrung einer Wissensbilanz in einem forschungsorientierten Industrieunternehmen (German, Paperback)
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Masterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich BWL -
Unternehmensforschung, Operations Research, Note: 1,5, Hochschule
Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit
beschaftigt sich primar mit der Einfuhrung einer Wissensbilanz im
Unternehmen ATLAS ELEKTRONIK. Aus Zeitgrunden wurde auf die
Begleitung der Einfuhrung verzichtet. Es wird sich ausschliesslich
auf die Konzept- und Implementierungs-phase dieses neuen Ansatzes
konzentriert. Dabei sind im Zuge der Konzeptneugestaltung einige
Entscheidungen zu treffen, wie z. B. die Ausrichtung der
Wissensbilanz, Ziel der Wissensbilanz, die operative Durchfuhrung
und, wie eine erfolgreiche Einfuhrung gewahrleistet werden kann.
Zunachst sollen die drei verwandten Ansatze Wissensbilanz, Balanced
Scorecard und EFQM gegeneinander und gegen andere Managementsysteme
durch einen Vergleich und das Aufzeigen von Unterschieden
abgegrenzt werden. Eine Schlusselstellung kommt dabei den
Erfolgsfaktoren bei der Einfuhrung der benannten Managementansatze
zu, die der Autor aus der gangigen Fachliteratur erarbeiten will.
Es sollen bei weitem nicht alle Wissensbilanz-Ansatze in dieser
Arbeit vorgestellt werden, da es den Rahmen der Arbeit ubersteigen
wurde. Exemplarisch wird der deutsche Wis-sensbilanzansatz Made in
Germany" fur den Vergleich herangezogen, da dieser auch als
Ausgangspunkt fur die Entwicklung des neuen Wissensbilanzansatzes
im Unternehmen ATLAS ELEKTRONIK dient. Daruber hinaus soll das
Wissensmanagement des Unternehmens ATLAS ELEKTRONIK vorgestellt
werden. Der fur das Wissensmanagement entwickelte
Vier-Ebenen-Ansatz soll wiederum Berucksichtigung im neuen
Wissensbilanz-Konzept finden. Die fur die IST-Analyse notwendige
Ermittlung der Wissenspotenziale soll durch eine
Mit-arbeiterbefragung realisiert werden. Der von ATLAS ELEKTRONIK
entworfene Fragebo-gen zur Ermittlung von Wissenspotenzialen wird
durch eine Testumfrage auf mogliche Defizite hin analysiert. Auf
der Basis der gewonnen Erkenntnisse aus der T
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