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Wissen und Lernen in virtuellen Organisationen - Konzepte, Praxisbeispiele, Perspektiven (German, Paperback, 2003 ed.)
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Wissen und Lernen in virtuellen Organisationen - Konzepte, Praxisbeispiele, Perspektiven (German, Paperback, 2003 ed.)
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Virtuelle Untemehmen und Organisationen haben sich in der
Dienstleistungswirt- schaft schon weit verbreitet. Sie konnen als
Beleg fUr einen rasanten Wandel im Tertiiiren Sektor herangezogen
werden. Damit sind Beschiiftigte und das Manage- ment dieser
Untemehmen mit neuartigen Herausforderungen konfrontiert. Diese
Situation ist bislang weder umfassend thematisiert worden, noch hat
sie dazu ge- fuhrt, entsprechende Gestaltungsansiitze in den
Bereichen Personal-, Organisati- ons-und Technikentwicklung
systematisch zu entwickeln und aktiv umzusetzen. Das
Bundesministerium fur Bildung und Forschung hat darauf insbesondere
mit der Initiative "Dienstleistungen fur das 21. Jahrhundert"
reagiert, die 1995 startete. 1m Rahmen dieser Initiative hat der
Forderbereich "Dienstleistungen" eine wichtige Rolle; der
DLR-Projekttriiger Arbeitsgestaltung und Dienstleistungen nimmt
hier u. a. wissenschaftliche und administrative Management-und
Control- lingaufgaben wahr. 1m Zeitraum von 1998 bis 2001 wurden im
Bereich der Dienstleistungs- forderung insgesamt sieben
Bekanntrnachungen verOffentlicht, wobei beim Pro- jekttriiger dazu
tiber 850 Projektskizzen eingereicht wurden. Themenfelder waren
beispielsweise wissensintensive Dienstleistungen, Benchmarking oder
Finanz- dienstleistungen. Pro Jahr sind bisher mehr als 200
Einzelvorhaben mit einer Summe von insgesamt ca. 60 Mio. gefordert
worden. Die im Rahmen der Dienstleistungsinitiative gefOrderten
Vorhaben zu virtuel- len Untemehmen gehen auf die Bekanntmachung
"Arbeitsorganisation, Manage- ment und Tertiarisierung" vom 21.
August 1998 zurUck. Mit dieser Bekannt- machung wurde u. a. die
Absicht verfolgt, zur Etablierung selbstlemender Orga-
nisationskulturen in virtuellen Untemehmen und Organisationen
beizutragen.
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