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Jugendprotest seit den funfziger Jahren - Dissens und kultureller Eigensinn (German, Paperback, 1996 ed.)
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Jugendprotest seit den funfziger Jahren - Dissens und kultureller Eigensinn (German, Paperback, 1996 ed.)
Series: Studien zur Jugendforschung, 17
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Werner Lindner untersucht die jugendliche Protestgeschichte in der
Bundes- republik Deutschland. Im Zentrum stehen die Krawalle der
"Halbstarken", die Studenten-, Sponti-, Anti-AKW- sowie die
Hausbesetzerbewegung am Beginn der 80er Jahre. Vor diesem
Hintergrund relativ geschlossener, sozia- ler Zusammenhange und
Ereignisse pruft er abschliessend die starker di- versifizierten
Gewaltformen jugendlicher Gruppen in den achtziger Jahren. Der
Schwerpunkt der Arbeit liegt allerdings deutlich in dem Zeitraum
zwi- schen 1955 und 1975. Fur diesen Zeitraum leistet die Arbeit
eine breit angelegte Rekonstrukti- on der Ereignisse, der
jeweiligen Kontexte, der zeitgenoessischen sowie der kulturell
symbolischen Folgewirkungen. Neben der Rekonstruktion der un-
terschiedlichen Dissidenz- und Protestformen Jugendlicher liefert
sie erste Hinweise darauf, wie das in der Spatmoderne neuartige
Spiel von Protest, kultureller Modernisierung und seine
medial-stadtische Reprasentanz in der historischen Genese der
Nachkriegszeit erschlossen werden kann. "Gewalt" sei kein einfach
messbarer, "objektiver" Sachverhalt, sondern immer eine soziale
Konstruktion der Beteiligten im engeren und weiteren Sinne. Gerade
die Gewaltdiskussion der Gegenwart, die zwischen Ontologi- sierung
und Hysterisierung schwanke, erfordere einen historischen Rekurs.
Eine dem Gegenstand angemessene Einschatzung "koennte nur insofern
ge- lingen, wie (Jugend)Gewalt innerhalb ihres je spezifisch
historisch- auf die je zeittypischen Rah- gesellschaftlichen
Kontextes und unter Rekurs menbedingungen, Diskurse, Erkenntnis-
und Wissensdimensionen er- folgt."(S.17) Es koenne nicht um eine
unreflektierte Euphemisierungjugend- kulturellen Widerstands gehen,
sondern Voraussetzung sei ein Interaktions- verhaltnis, dem "Modi
der Lebensbewaltigung" und Verarbeitungsformen der Realitat
Jugendlicher vorgelagert seien.
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