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The Flash Usability Guide - Interacting with Flash MX (Paperback, Softcover reprint of the original 1st ed.)
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The Flash Usability Guide - Interacting with Flash MX (Paperback, Softcover reprint of the original 1st ed.)
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What this book is about . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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1 What we expect you to know . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 How the
book looks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . 3 Flash vs. Usability 1 Flash in control . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Too
much power? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Too little restraint? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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11 Whose computer is it anyway? . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . 14 Designers use the Web
differently . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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15 Who has the need for speed? . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Biting the hand that feeds .
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. . . . . . . 19 Year 2000: the Flash backlash . . . . . . . . . .
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23 Addressing the critics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Accessibility . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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28 Modified links . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Plug-ins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . 28 Internationalization and localization . . . . . . . .
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. . . . . . . . 29 Whose contribution counts where? 2 Taking it
easy, making it easy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 What's intuitive
for you may not be intuitive to them . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . 37 What is an average user? . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . 40 The access method . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . 42 User hardware and software limitations . . . . . . .
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. 44 The people factor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . 50 The language gap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1 "How
much?!" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 User
disabilities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 So many
people, so little control . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . 55 We can't be our own beta
testers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Education is a two-way street . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Your client as student . . . .
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. . . . 59 The client as teacher . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Choosing Flash
3 HTMl vs. Flash - comparing technologies . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . 65 HTMl in perspective . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . 67 Responding to the user . . . . . .
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68 Waiting for the server . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Flash in perspective .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 More responsive systems .
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. 71 More intuitive interactions . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Browser and
platform-independent interactions . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . 74 Cost-competitive . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . 75 New ways to present information . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . 76 Future Fridges Conference web site . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Table of
Contents The brief - defining the project's scope . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . 81 Company Overview . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Requirements Definition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . 82 Site Overview . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . 82 Functional Requirements . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 The
User Experience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Deliverables . . . . . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . . . .
General
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