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Vorunterrlichtliche Vorstellungen und deren Erhebung (German, Paperback)
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Vorunterrlichtliche Vorstellungen und deren Erhebung (German, Paperback)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Biologie - Didaktik,
Note: 1, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main
(Institut fur Didaktik der Biologie), Sprache: Deutsch, Abstract:
Unter vorunterrichtlichen Vorstellungen versteht man das Wissen der
Kinder, das bereits vor dem ersten Kontakt mit Schule und Lernen
besteht. Diese Vorstellungen sind durch Alltagserfahrungen
gefestigt und stimmen meist nicht mit den naturwissenschaftlichen
Erklarungen uberein. Das bedeutet, dass sich bei den Schulern
bereits festgefahrene Denkstrukturen gebildet haben, welchen
hartnackig vertreten werden. Die Sichtweisen, die sich in einem
Langwierigen Anpassungsprozess an Lebenssituationen stabilisiert
haben und bei der Anwendung auf den Alltag meistens als richtig
erwiesen haben . Diese Vorstellungen entstehen durch ein zufallig
aufsteigendes Interesse des Kindes an einem gewissen, meist neuen
Zusammenhang. Die Vorstellungen der Kinder meist lokal begrenzt und
beruhen auf simplen Schlussfolgerungen aus bereits bekanntem
Wissen, z.B. dass ein Stein herunter fallt, weil er schwer ist. Die
Erdanziehungskraft wird dabei, wie auch andere Faktoren, nicht
berucksichtigt . Allerdings sind nicht alle Vorstellungen gleich.
Verankerte und sogenannte Ad- hoc- Vorstellungen gilt es hierbei zu
unterscheiden. Ad- hoc- Vorstellungen entstehen, wenn Schuler mit
etwas konfrontiert werden, zu dem sie sich noch keinerlei Wissen
angeeignet haben. Die allgemeinen Vorstellungen hingegen haben sich
tief verankert und einen Verbrauchscharakter angenommen. Dies
bedeutet, dass sie sich in Alltagssituationen bereits bewiesen
haben und somit schwieriger zu andern sind. Da die
vorunterrichtlichen Vorstellungen eine Auslegung von neuen Aspekten
uberhaupt erst ermoglichen, geschieht es haufig dass Schuler das zu
Lernende falsch verstehen und so Lernschwierigkeiten entstehen
konnen. Daher ist es wichtig zu wissen, woher die Vorstellungen
stammen.
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