Ausbau Mehrsprachiger Repertoires Im Two-Way-Immersion-Kontext - Eine Ethnographisch-Linguistische Langzeituntersuchung in Einer Deutsch-Italienischen Grundschulklasse (German, Hardcover)

Anhand empirischer Daten geht die Autorin der Frage nach, wie Kinder gleichzeitig in zwei Sprachen lesen, schreiben und sprechen lernen. UEber einen Zeitraum von vier Jahren erhob sie Daten, um die bilinguale Sprachpraxis in einem deutsch-italienischen Two-Way-Immersion-Projekt zu untersuchen. Unter der Annahme, dass sich Repertoires durch sprachliches Handeln ausbauen und umformen, analysiert sie die im Unterrichtskontext und in Interviews entstandenen Beobachtungen im Zusammenhang mit den persoenlichen Daten der SprecherInnen. Dabei kommt die Autorin zu dem Ergebnis, dass der Sprachausbauprozess sehr individuell verlauft und die Two-Way-Immersion hierbei eine Methode ist, sprachlicher Heterogenitat in der Klasse gerecht werden zu koennen.

General

Imprint:	Peter Lang Ag
Country of origin:	Switzerland
Series:	Sprache, Mehrsprachigkeit Und Sozialer Wandel. Language. Mul, 28
Release date:	November 2016
Editors:	Jurgen Erfurt
Authors:	Reseda Streb
Dimensions:	210 x 148 x 0mm (L x W x T)
Format:	Hardcover - Cloth over boards
Pages:	578
ISBN-13:	978-3-631-68130-5
Languages:	German
Categories:	Books > Language & Literature > Language & linguistics > General Books > Language & Literature > Literature: history & criticism > Literary theory Books > Language & Literature > Language teaching & learning (other than ELT) > Language teaching & learning material & coursework > General Books > Language & Literature > Literature: history & criticism > Literary studies > General
LSN:	3-631-68130-5
Barcode:	9783631681305

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