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Der Mediale Habitus Von Lehramtsstudierenden - Eine Quantitative Studie Zum Medienhandeln Angehender Lehrpersonen (German, Paperback, 2009 ed.)
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Der Mediale Habitus Von Lehramtsstudierenden - Eine Quantitative Studie Zum Medienhandeln Angehender Lehrpersonen (German, Paperback, 2009 ed.)
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1 Einleitung Einleitung Mit der zunehmenden okonomischen, sozialen
und politischen Bedeutung von Computer und Internet startete 1996
die Initiative Schulen ans Netz." Beteiligt daran waren und sind
das Bundesministerium fur Bildung und Forschung und die 1 Deutsche
Telekom AG. Ziel war es, Bildungseinrichtungen zunachst mit C-
putern auszustatten und ans Internet anzuschliessen, um den neuen
Herausfor- rungen der Bildung gerecht zu werden. Jedoch zeigte
sich, dass eine vorhandene Ausstattung (vgl. Bundesministerium fur
Bildung und Forschung 2005) allein nicht zu einer Veranderung des
Unterrichts fuhrt. Uberall war von dem Schl- wort Medienkompetenz"
die Rede, und nicht nur Medienpadagogen schwa- ten von den
fantastischen Moglichkeiten der neuen digitalen Welt. Verandertes
Lernen, Demokratisierung, Partizipation waren nur einige
Schlagworte, die in diesem Zusammenhang verstarkt auftraten (vgl.
Kutscher/Otto 2004, S. 8). Neben den Veranderungen und den damit
einhergehenden neuen Anfor- rungen der Berufswelt durch die Neuen
Medien (vgl. Hafner 1990) sah man die Notwendigkeit, die
Heranwachsenden durch die Forderung grundlegender K- petenzen auf
ihren Alltag vorzubereiten. Zudem werden Medien zunehmend zu einem
integrativen Bestandteil des Alltags. Dieser Prozess der
Mediatisierung ist noch nicht abgeschlossen. Die Entwicklung
schreitet rasant voran, und neue Technologien halten in immer mehr
Bereiche des alltaglichen Lebens Einzug. In vielen Fallen bedarf es
einer Forderung vielfaltiger Kompetenzen, um mit der Komplexitat
der Medien umgehen und sie im Sinne einer demokratischen und
gesellschaftlichen Partizipation nutzen zu konnen. Hier nehmen
etablierte B- dungsinstitutionen eine wichtige Rolle ein."
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