Portable elektronische Woerterbucher (PEW) enthalten als
abgeschlossene Endgerate mehrere Woerterbucher und erhoehen so die
Nachschlagerate. Zwar fordern Bildungsstandards den kompetenten
Umgang mit elektronischen Woerterbuchern, doch Langzeitstudien zum
Gebrauch und Nutzen von PEW im deutschsprachigen Raum existieren
bislang nicht. Die MobiDic-Studie wurde zwischen 2010 und 2013 an
Wuppertaler Haupt- und Gesamtschulen durchgefuhrt und untersucht
die Auswirkungen von PEW auf mehrere Bereiche fremdsprachlichen
Lernens (z.B. Leseverstehen). Dabei lag der Fokus der Videostudie
auf der Beobachtung und Auswertung des Nachschlagevorgangs beim
Schreiben. Die Analyse der MobiDic-Studie zeigt, dass PEW ein
sinnvolles Hilfsmittel fur den Englischunterricht sind und zur
Foerderung des Fremdsprachenlernens - vor allem von
leistungsschwacheren Lernern - beitragen.
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