Die aktuellen Entwicklungen in Wirtschaft und Gesellschaft
(Globalisierung, E-Business, Web 2.0) haben zwingend auch den
Bedarf nach innovativen Lernkonzepten zur Folge. Dabei wird
Wissensvermittlung und Qualifikation mit E-Learning zunehmend in
die Eigenverantwortung der Lernenden verlagert, wodurch der Bedarf
nach Kompetenzentwicklung wAchst. Darunter wird die FAhigkeit
verstanden, Problemstellungen selbstorganisiert lAsen zu kAnnen.
Deshalb wird das Lernen in der Praxis, z.B. in Kundenkontakten oder
in Projekten, systematisch in die Lernprozesse integriert. DafA1/4r
eignen sich insbesondere Blended Learning Arrangements, in denen
E-Learning und Lernen in Tandems, Gruppen oder in Workshops mit
Elementen des Web 2.0, z.B. Blogs als LerntagebA1/4cher oder Wikis
fA1/4r die Erarbeitung gemeinsamer Gruppenergebnisse,
zielgruppengerecht kombiniert werden.
Die Autoren vermitteln Entscheidern, Planern und Tutoren
praxiserprobte LAsungskonzepte und Entscheidungshilfen fA1/4r die
EinfA1/4hrung entsprechender Systeme.
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