Ergebnisse psychologischer Emotionsforschung werden mit der linguistischen Beschreibung des Ausdrucks von Emotionen in Sachtexten verknA1/4pft. Es wird ein Konzept vorgestellt, wie aus der inhaltlichen und sprachlichen Darstellung von Texten auf die Emotionen von Textverfassern geschlossen werden kann und welche Typen von Emotionen vorliegen. Mittels einer Formel lAsst sich die IntensitAt der Emotionen abschAtzen. Emotionsstrukturen konstituieren sich aus dem qualitativen und quantitativen Verlauf der Emotionen innerhalb des Textes und lassen verschiedene emotionale Verhaltensmuster erkennen. Die Bedeutung der Arbeit liegt u. a. darin, ein Instrumentarium zur Rekonstruktion der Emotionen von Textautoren zur VerfA1/4gung zu stellen, von dem insbesondere Linguisten, Emotionspsychologen sowie Kultursoziologen profitieren kAnnen.

Die Sprache der jiddischen Bibelubersetzungstradition ist seit etwa 1400 in reichlichstem Masse durch Handschriften, seit etwa 1535 auch durch Drucke belegt. Ihren Hauptsitz im Leben hat sie im Chejder, der fast ganz dem Elementarstudium der hebraischen Bibel gewidmeten judischen "Grundschule", wo vom Beginn des Aschkenasentums an mindestens die gesamte mannliche Halfte der Bevoelkerung ihre sprachlich formativsten Jahre verbrachte. Der Beitrag dieser UEbersetzungssprache zum Wortschatz (einschliesslich Wortbildung und Idiomatik), ja zur Morphologie der jiddischen Gemeinsprache wurde bisher eklatant unterschatzt. Die Studie erfasst (1) an Hand der ersten hebraisch-jiddischen Bibelkonkordanz (um 1535) moeglichst viele Elemente der Chejdersprache als diskrepant zur standarddeutschen Entwicklung und erklart sie (2) aus dem hebraischen Urtext (wobei haufig die vorjiddischen UEbersetzungen vom Targum bis zur judischfranzoesischen Tradition den Schlussel zum Verstandnis liefern). Sie erweist sie (3) auf dem Weg durch die Bibelglossare und -ubersetzungen als feste Bestandteile der Tradition und dokumentiert (4) ihr Einstroemen in die jiddische Gemeinsprache bis hin zum Standardjiddischen. Ausgewertet wurden rund 120 Texte vom Ende des 14. bis zum 18. Jahrhundert: Bibelglossare und -ubersetzungen, Epik, Lieder, Erzahlprosa, Briefe, Brauchtums-, Erbauungs-, Gebetsliteratur etc. Indem die Studie zeigt, wieviel die im westjiddischen Bereich entstandene UEbersetzungstradition - und durch welche Kanale sie es - dem Gesamtjiddischen vermittelt hat, ist sie zugleich eine Dokumentation der fundamentalen Einheit von West- und Ost-Aschkenas im Sinne von Salomo Birnbaum und Max Weinreich.

This study is a vast review in time and space of the transitory trace of onomasiologic fragmentation of linguistic interdiction, of all those reality and sensations which come under the prohibition of being pronounced with their true name, because they are not to be called into question, and consequently, they are rendered present. Taking the clue from the geographic context of the basin of Adda and Mera, the extent of linguistic and ethnographic comparison is gradually widened to include all the Italian dialects and the principal European languages.

This Japanese language book contains 61 short lessons grouped into 14 chapters--each of which presents a wide variety of activities and exercises and yet is designed to be covered in a single session. This "daily multivitamin" approach to learning Japanese makes it easy to track your progress and to review later! An audio CD comes free with the book, providing native speaker recordings giving correct pronunciations for the dialogs and vocabulary in each lesson. Contemporary Japanese is a textbook series for beginning students of Japanese at the college or high school level. It is intended for classroom use as well as self-study. Each lesson in the book is very short and has a single, clearly-defined objective. All lessons make use of the "active discovery" approach which encourages rapid learning through "guess and try" problem-solving and participation as opposed to rote memorization. This highly effective method uses real-life conversations that make learning fun by involving you in a conversation with your peers. It also removes the fear of saying something wrong! Key Features of This Japanese language textbook include: Basic sounds, words, phrases and kana Describing the property of people and things Identifying things and people Requesting Description Expressing what you have Using numbers and katakana Talking about the past Coming and going Relating states and events Describing daily-life activities Talking about the present Location of people and things Expressing the characteristics of people and things Available separately is Contemporary Japanese Workbook Volume 1. This accompanying Japanese workbook serves as a supplementary material as well as a standalone comprehensive workbook for practicing and reviewing the language. An audio CD containing drills, dialogs and listening comprehension exercises for most activities accompanies the workbook. All disc content is alternatively accessible on tuttlepublishing.com/downloadable-content.

This book is devoted to double forms of the perfect tense in the German language. The study is based on an extensive corpus of double formations of the perfect tense as they have been used over the past eight centuries. This compilation takes into account both written language (the dimension of distance) and spoken language (the dimension of proximity). On the basis of the collected empirical data, the study addresses specific questions about the structure, diachronic use, and diachronic meaning of double-perfect tense formations.

The vocabulary from the beginning of the Low German language, the period of Old Saxon, has not been captured in a modern lexicon. This dictionary provides the complete vocabulary, grammatically explained, with source references and definitions in German and English. The manuscript sources are specified as to library location and edition. A reverse keyword index and an index of Latin source words round off the work.

Since its first publication in 1994, Alan R. King's introduction to the Basque language has become the standard textbook for classroom language students and individuals learning this unique language on their own. It offers clear explanations of grammatical structure, exercises that allow students to practice grammatical and communication skills, dialogues and narrative texts that provide a glimpse into Basque social and family life. It also provides exercises in pronunciation and tips for instructors and students to help them achieve fluency in modern Basque.

Written by renowned experts in the field, this book provides a systematic survey of the current research situation and the need for further research on the place names of the different regions of Spain. The bilingual autonomous regions Galicia, Asturias, the Basque Country and Navarra, Catalonia, Valencia and the Balearic Islands are equally covered in the book, making it an indispensable reference not only for scholars of the Romance languages and of Basque but also for specialists in other disciplines such as cartographers, geographers, historians, archeologists, etc.

Zur "Althochdeutschen Grammatik" von Wilhelm Braune, neu bearbeitet von Ingo Reiffenstein, kommt als wichtigste Neuerung eine von Richard Schrodt aus den Quellen erarbeitete Syntax des Althochdeutschen hinzu, die bisher fehlte und die es bislang auch sonst nicht gab. Sie gibt einen UEberblick uber die wichtigsten syntaktischen Formen und Funktionen auf bedeutungsminimalistischer Grundlage und unter Berucksichtigung strukturalistischer Konzepte. Die "Althochdeutsche Syntax" erscheint als Band 5/2 der Reihe "Sammlung kurzer Grammatiken germanischer Dialekte. A. Hauptreihe".