Zentrale These des Open-Access-Buchs von Julia Scholz ist, dass eine queer(end)e Experimentalpsychologie mit der Herangehensweise des Agential Realism kein Widerspruch in sich ist, obwohl verbreitete Verstandnisweisen von Queertheorien und von Experimentalpsychologie(n) dies berechtigterweise zunachst nahelegen. Die Autorin konfrontiert experimentalpsychologische Wissensproduktion mit queertheoretischen Kritiken und diskutiert Unvereinbarkeiten der epistemologischen und ontologischen Perspektiven queertheoretischer Kritik mit jenen aktueller akademischer Experimentalpsychologie des europaisch und US-amerikanisch gepragten Raums. Mit der Zugrundelegung von Barads Agential Realism schlagt sie eine wissenschaftstheoretische Position vor, die eine queerende Experimentalpsychologie erlaubt.

Elisabeth Wappelshammer stellt eine sozialpsychologisch begrundete Form der Beobachtung des Wohlbefindens von Menschen mit Demenz in einen interdisziplinaren Diskursrahmen. Damit leistet die Autorin einen Beitrag dazu, Sozialpsychologie, Gerontologie und Palliative Care miteinander in Resonanz zu bringen. Ausgehend davon schlagt sie eine Weiterentwicklung in Theorie und Praxis von Instrument und Methode des Dementia Care Mapping vor. Auf Basis ethnografisch inspirierter Selbstreflexion verarbeitet sie eigene Erfahrungen in Evaluierungen - vor allem in Bezug auf Widerspruche in der Weiterentwicklung von Pflegekultur.

An R Companion for Applied Statistics II: Multivariable and Multivariate Techniques breaks the language of the R software down into manageable chunks in order to help students learn how to use R to analyze multivariate data. The book focuses on the statistics generally covered in an intermediate or multivariate statistics course and provides one or two ways to run each analysis in R. The book has been designed to be an R companion to Rebecca M. Warner's Applied Statistics II: Third Edition, and includes end-of-chapter instructions for replicating the examples from that book in R. However, this text can also be used as a stand-alone R guide for a multivariate statistics course, without reference to the Warner text. Datasets and scripts to run the examples are provided on an accompanying website.

Heinz Wubbena entwickelt auf Grundlage der Feldtheorie ein Beobachtungsmodell, mit dem gruppendynamische Prozesse in Sportspielmannschaften sichtbar gemacht werden koennen. Das Modell bietet einen vielversprechenden Ansatz zur weiteren Erforschung gruppendynamischer Zusammenhange und zeigt gleichzeitig einen neuen Weg fur die Arbeit mit Sportspielmannschaften in der Praxis auf. Der Autor stellt fest, dass drei verschiedene Perspektiven auf das Gruppengeschehen eingenommen werden mussen, um gruppendynamische Prozesse in Sportspielmannschaften beobachten zu koennen.

Gruppendiskussionen gehoeren zu den Grundpfeilern qualitativer Forschung - sowohl im akademischen als auch im angewandten Kontext wie z.B. der Markt- und Medienforschung. Gruppendiskussionen ubernehmen etwa eine zentrale Rolle, wenn es um die (Weiter-)Entwicklung der modernen Alltagswelt geht, wie zum Beispiel der Optimierung von Dienstleistungen, Produkten, Markenfuhrung, Fernsehformaten, Kinofilmen oder politischen Programmen. Das Buch gibt eine Einfuhrung und dient als Praxis-Handbuch fur die Konzeptualisierung, Durchfuhrung und Auswertung von Gruppendiskussionen in sozialwissenschaftlichen und wirtschaftspsychologischen Kontexten. Zur Veranschaulichung werden zahlreiche Praxisbeispiele gegeben. Auf der Basis der Reflexion zahlreicher Studien werden typische Fehler und Fallgruben identifiziert und praktische Tipps zu Leitfadenerstellung, Moderation, Analyse und Fundierung von Beratung abgeleitet.

*Comprehensive introduction to DBR as a method for maximizing collaboration between researchers and school-based practitioners. *Presents applications across grade levels and content areas (language arts, science, and math), including international examples. *Special topics include supporting digital literacies, designing assessment tools, and DBR with second-language learners. *Shows the relevance of DBR for instructional innovations as well as teacher preparation, professional development, and graduate dissertations. *Of particular interest in the U.S., Canada, the U.K., Finland, and the Netherlands.

Christa Kolodej stellt anhand von zehn Themen wichtige Konzepte und zahlreiche UEbungen vor, die dem Erhalt der psychischen und physischen Gesundheit bei Mobbing dienen. Hierbei geht es u.a. um die Starkung positiver mentaler Einstellungen oder die Moeglichkeit, sich entspannen zu koennen. Auch strategische Aspekte werden von der Autorin berucksichtigt. Die gelungene Vermittlung von schwierigen Gesprachsinhalten, das Treffen von nachhaltigen Entscheidungen oder das angemessene Abschliessen erlebter Belastungen, um sich neu und unbelastet der eigenen Zukunft zu widmen, sind ebenfalls wichtige Themen dieses Buches. Es ist nicht immer moeglich, Mobbing ganzlich zu vermeiden, sind die Prozesse doch oft so subtil, dass sie schwer sofort erkannt werden koennen. Mobbingbetroffene koennen nicht immer verhindern, dass sie in die Opferrolle gedrangt werden; ob sie diese annehmen, entscheiden sie jedoch selbst!

Lothar Nishkam Koch erzahlt den einzigartigen Lebensweg des amerikanischen Mystikers und Psychologen Jeru Kabbal und beschreibt erstmalig Ursprunge, Perspektiven und Methoden der Dehypnotherapie, die als ClarityProcess (R) in Europa bekannt ist. Die Geschichte dieser transpersonalen, therapeutischen Gruppenarbeit zur beschleunigten Selbstentwicklung wird vor dem historischen Hintergrund des Human Potential Movements und der Osho-Bewegung nachgezeichnet.

Dieses Buch eroertert die Grundannahmen, auf denen der quantitative bzw. der qualitative Forschungsansatz beruhen. Hierzu wird ein materialistisch-deterministisches Welt- und Menschenbild (quantitative Forschung) einem humanistischen Menschenbild in Verbindung mit der erkenntnistheoretischen Position des radikalen Konstruktivismus (qualitative Forschung) gegenubergestellt. Ausfuhrungen zum Problem der Willensfreiheit und zum Zusammenbruch des Weltbildes der klassischen Physik runden die Diskussion ab.

For many years the Handbook of Methods in Nonverbal Behavior Research (Scherer & Ekman, 1982) has been an invaluable text for researchers looking for methods to study nonverbal behavior and the expression of affect. A successor to this essential text, The New Handbook of Methods in Nonverbal Behavior Research includes chapters on coding and methodological issues for a variety of areas in nonverbal behavior: facial actions, vocal behavior, and body movement. Issues relevant to judgment studies, methodology, reliability, analyses, etc. have also been updated. The topics are broad and include specific information about methodology and coding strategies in education, psychotherapy, deception, nonverbal sensitivity, and marital and group behavior. There is also a chapter detailing specific information on the technical aspects of recording the voice and face, and specifically in relation to deception studies.
This volume will be valuable for both new researchers and those already working in the fields of nonverbal behavior, affect expression, and related topics. It will play a central role in further refining research methods and coding strategies, allowing a comparison of results from various laboratories where research on nonverbal behavior is being conducted. This will advance research in the field and help to coordinate results so that a more comprehensive understanding of affect expression can be developed.

Brian Schwartz fuhrt erstmals die Forschungsbemuhungen zu Therapeuteneinflussen auf das Therapieergebnis einerseits sowie auf Abbruch und Therapielange andererseits in einer neuartigen Fragestellung zusammen. Die multivariate Erfassung der Faktoren Outcome, Sitzungsanzahl und Dropout bietet die Moeglichkeit, die Qualitatseigenschaften eines Therapeuten praziser und angemessener abzubilden als die bisherigen unimodalen Herangehensweisen.

Der vorliegende Band versammelt einfuhrende Beitrage, die einen UEberblick uber das Feld kritischer Psychologien im deutsch- und englischsprachigen Raum sowie deren methodisch-methodologische Implikationen verschaffen. Damit begegnet er einem zunehmenden Interesse an jenen Theorie- und Forschungsansatzen, die im Zuge einer paradigmatischen Engfuhrung der Psychologie seit den 1990er Jahren fast vollstandig aus dem akademischen Betrieb verschwunden sind. Im Fokus der Beitrage stehen die Grundlagen psychoanalytischer, marxistischer, sozialkonstruktionistischer und queer-feministischer Psychologie.

Ina Othersen identifiziert potenzielle Vorteile und Einschrankungen fur die teilautomatisierte Fahrt und gestaltet ein nutzerorientiertes Interaktionskonzept. Mit der UEbernahme der Quer- und Langsfuhrung durch die teilautomatisierte Funktion ergibt sich eine neue Fahrerrolle als "UEberwacher" der Automation. Die wesentliche Leistung liegt dann nicht mehr beim Fahrer selbst, sondern im Erkennen der Notwendigkeit eines eigenen Eingriffs. Die Autorin verdeutlicht anhand ihrer zentralen Erkenntnisse aus sieben Studien, dass die Einfuhrung eines teilautomatisierten Systems sowie der Umgang des Fahrers damit aus psychologischer Sicht moeglich ist, allerdings Limitationen und Abwagungen im Sinne des Komfortaspekts und der Leistungsfahigkeit des Menschen fur den Anwendungsfall berucksichtigt werden mussen.

In diesem Buch stellt die Autorin Sabine Wegner-Kirchhoff anschaulich und anhand von Beispielen aus ihrer langjahrigen Beratungspraxis unterschiedliche Prozesse der Konfliktbearbeitung dar. Ziel des Konfliktcoaching ist es, beteiligte Konfliktparteien an einen Tisch zu holen, ein Verstandnis fur die Sichtweisen der Gegenseite zu entwickeln und damit entstandene Blockadehaltungen aufzugeben.

Integrating research from multiple disciplines, this text provides a comprehensive perspective on suicide and examines what works in prevention and intervention. The author is a pioneering researcher and clinician who addresses the classification, prevalence, and assessment of suicide and self-destructive behaviors and explores risk factors at multiple levels, from demographic variables, personality traits, psychiatric diagnoses, and neurobiological factors to the social and cultural context. Student-friendly features include text boxes that dive deeply into specific issues, instructive figures and tables, thought-provoking clinical cases, and engaging examples from literature and popular culture. The text reviews medical and psychosocial treatment and prevention approaches, discusses ways to help those bereaved by suicide, and considers issues of professional liability.

"Minds and Machines: Connectionism and Psychological Modeling "examines different kinds of models and investigates some of the basic properties of connectionism in the context of synthetic psychology, including detailed accounts of how the internal structure of connectionist networks can be interpreted.
Introduces connectionist models as tools that are both synthetic and representational and which can be used as the basis for conducting synthetic psychology.
Includes distinctively varied account of modeling, historical overview of the synthetic approach, and unique perspectives on connectionism.
Investigates basic properties of connectionism in the context of synthetic psychology, including detailed accounts of how the internal structure can be interpreted.
Provides supplementary material online at www.bcp.psych.ualberta.ca/ mike/Book2/ which includes free software for conducting connectionist simulations and instructions for building simple robots.

Ob in Wissenschaft oder Praxis -psychologisch-empirisches Wissen basiert auf bestimmten Grundannahmen, deren Kenntnis bedeutsam fur die Gewinnung, Beurteilung und Anwendung psychologischen Wissens ist. Die Psychologie versteht sich als empirische Wissenschaft. Die Kenntnis grundlegender wissenschaftlicher Konzepte ist daher fur jeden professionell tatigen Psychologen Grundlage seines Handelns. Was ist eine Theorie? Wann ist eine Theorie gultig? Wie sehen psychologische Erklarungen aus? Was ist mit Falsifizierbarkeit gemeint? Was ist bei der Durchfuhrung von Experimenten konzeptuell zu beachten? Welche Bedeutung haben Skalenniveaus? Dies sind nur einige Fragen, die in dem Buch anschaulich und pragnant beantwortet werden.