Anliegen dieses Buches ist es, dem Leser eine werden kann, ist die Verlagerung eines bis Vorstellung zu geben, warum die Physio herigen Studienziels des "Verstanden logie ein so wichtiges Fach im Rahmen habens" zum "Auswendiglernen" von "ob der arztlichen Ausbildung darstellt und wel jektivem Wissen." Wir haben deshalb auch che physiologischen bzw. pathophysiologi im vorliegenden Buch die Mainzer Pru schen Uberlegungen bei der Behandlung ei fungsfragen zu den entsprechenden Stoffge nes kranken Organismus unbedingt an bieten aufgelistet und kommentiert, soweit gestellt werden mussen. Nur im Vergleich sie uns ab Herbst 1978 bekannt geworden mit den physiologischen Ablaufen und Nor sind. Aus didaktischen Grunden haben wir men lassen sich krankhafte Prozesse analy die richtigen Antworten, wenn nicht im Zu sieren. Der Studierende der Vorklinik muss sammenhang erlautert, drucktechnisch her deshalb diese physiologischen Ablaufe und vorgehoben (halbfette Schrift: richtige, nor Normen beherrschen, um mit diesem Wis mal: falsche Aussage, kursiv: nicht eindeutig sen spater richtige Diagnosen stellen zu kon richtig oder falsch), damit der Leser nicht nen und damit die Basis fur eine kausale Gefahr lauft, sich falsche Behauptungen ein Therapie zu schaffen. Daneben soll aber der zupragen. Leser moglichst nicht durch zu viele Details Befindet sich das Kreuz bei einer Pru verwirrt werden, welche den Spezialisten in fungsfrage an der richtigen Stelle, kann der teressieren mussen, den zukunftigen Arzt Computer nicht unterscheiden, ob der Ge aber eher am Wesentlichen vorbeifuhren."

Treuer Begleiter wahrend des Studiums, verlassliches Nachschlagewerk fur den Arzt: der Benninghoff / Drenckhahn gilt zu Recht als das Anatomiebuch. Fur alle, die Anatomie verstehen, statt bloss pauken wollen und die Interesse und Spass an der Anatomie haben, ist dieses Buch genau die richtige Wahl. Zuverlassig, vollstandig und anschaulich: didaktisch optimal aufbereitete Texte faszinieren Sie von Anfang an. Pauken ade: mit dem Benninghoff / Drenckhahn verstehen Sie die Anatomie! uber 1000 hervorragende Abbildungen ermoeglichen Ihnen eine raumliche Vorstellung und erleichtern Ihnen den Zugang zur Anatomie! Klinische Hinweise vermitteln zwischen Grundlagenfach und klinischer Praxis Neu in der 17. Auflage: UEber 90 uberarbeitete Abbildungen Inhaltlich durchgehend aktualisiert

Mit Beitragen zahlreicher Fachwissenschaftler

Durch diesen Band weht der Geist der Anatomie: ein mitunter widerborstiger Geist, altmodisch bebrillt. Ein Geist, der sich teilweise in respektlosem Ton seinen Gegenstanden nahert. Der Band ist kein Anatomielehrbuch, vielmehr wirft der Autor manchen schragen Blick auf allerlei Anatomisches und macht daraus geistreiche und unterhaltsame Geschichten uber Skurriles aus der Anatomie. Ein besonderes Geschenk fur Mediziner, Naturwissenschaftler und alle medizinisch interessierten Laien.

Profunde Kenntnisse der Anatomie und der Funktion des Kniegelenks sind die Voraussetzung fUr das Ver- sHindnis von Verletzungen, posttraumatischen Scha- den und Erkrankungen des Kniegelenks. Nur wenn der Traumatologe die funktionelle Anatomie be- herrscht und die Pathophysiologie des Kniege1enks versteht, kann er frische Lasionen und chronische Beschwerden exakt beurteilen und einer kausalen Be- handlung zufUhren. Die Behandlung der Bandverletzungen des Kniege- lenks hat sich im Laufe der letzten 3 lahrzehnte grund- legend geandert. Vor dieser Zeit wurden die frischen Bandverletzungen vorwiegend konservativ behandelt, wobei die Ergebnisse dieser Behandlung bei komple- xen Bandschaden oft unbefriedigend waren. Es waren besonders amerikanische und franzosische Chirur- gen, die seit den fruhen fUnfziger lahren in zunehmen- dem MaBe die operative Rekonstruktion der komple- xen Bandschaden gefordert und durchgefUhrt haben. Diesen Chirurgen verdanken wir eine bessere Kennt- nis der pathologisch-anatomischen Veranderungen bei den komplexen Kapsel-Band-Verletzungen. Die anatomischen Beschreibungen fruherer Lehrbii- VII cher sind fUr den Unfallchirurgen heute nicht mehr ausreichend; bei der Pdiparation schwerer frischer Bandverletzungen gelangt man zu einer wesentlich detaillierteren chirurgisch-anatomischen Gliederung der Strukturen. Die Erganzung der chirurgisch-anato- mischen Nomenklatur nach funktionellen Gesichts- punkten ist daher eine vordringliche Aufgabe.

Jede arztliche Untersuchung setzt entsprechende Kenntnisse der "normalen" Anatomie voraus; denn der Bau des gesunden menschlichen Korpers (mit seinen die Funktion nicht beeintrachtigenden Varianten) bildet die einzige Bezugs grundlage, von der aus krankhafte morphologische Veranderungen beurteilt und zur Diagnosestellung herangezogen werden konnen. Die augenblickliche Ausbildungs- und Prufungssituation macht es dem Me dizinstudenten nicht gerade leicht, im Fach Anatomie das Wissen zu erwerben, das fur die Ausbildung zum Arzt und die Tatigkeit als Arzt erforderlich ist. Die zeitliche Beschrankung des Anatomieunterrichts erlaubt es dem akademischen Lehrer heute leider nur begrenzt, die in den Anfangssemestern vermittelten Grundkenntnisse der systematischen und der funktionellen Anatomie in einer auf die Praxis bezogenen Zusammenfassung anatomisch wichtiger Sachverhalte zu integrieren und im klinischen Studienabschnitt zu vertiefen. Diesem offensichtlichen Mangel in der derzeitigen arztlichen Ausbildung mochte die "Diagnostische Anatomie" entgegenwirken. In ihr werden fur arzt liches Denken und Handeln wichtige Gegebenheiten aus dem Bereich der ma kroskopischen Anatomie aus der Vielzahl der in Kursen und Vorlesungen ange botenen Informationen herausgegriffen, in gestraffier Form und dennoch gut verstandlich erlautert und durch einpragsame Abbildungen verdeutlicht. In Ab kehr von der ublichen Stoffeinteilung topographisch-anatomischer Lehrbucher ermoglicht die Gliederung des Buches nach den Stationen der arztlichen Unter suchung dem Studenten eine neue, auf die praktische Anwendung bezogene Ordnung seines anatomischen Wissens. Dem jungen Arzt bringt die "Diagnosti sche Anatomie" bei Routineuntersuchungen die gewunschte Ruckerinnerung und die notwendige Sicherheit bei der Abgrenzung pathologischer Verande rungen."

The Understanding the Shoulder & Elbow chart presents an in-depth look at the structure of the shoulder and elbow joints. The main image shows the skeletal structure of both joints with ligaments. Smaller views illustrate the two joints without ligaments. Heavy cover stock with protective varnish for durability.

The Skull chart displays a visual overview of the skull. Frontal, lateral and inferior views point out major features. Sagittal and coronal views show the sinuses, while other images illustrate the bones of the ear, the teeth and bone suture lines. Heavy cover stock with protective varnish for durability.

Master anatomy by coloring it in!" Grant's Anatomy Coloring Book uses an interactive approach to help students deepen and reinforce their anatomical knowledge. Integrating visual and kinesthetic learning activities with an efficient, high-yield review of essential information, it's the perfect way for students to deepen their grasp of the anatomy they need to know for their courses, labs, and exams! Combines realistic, dissection-based illustrations from the award-winning Grant's Atlas of Anatomy with descriptive text highlighting key features such as attachments, innervation, and relationships. Prompts you to identify important and relevant structures in each coloring-book illustration, with additional structures pre-labeled to help you achieve orientation and recognize key relationships. Presents structures regionally, in the same sequence in which they are revealed during dissection. Follows the same chapter organization as Grant's Atlas of Anatomy and Grant's Dissector - making it easy to use in conjunction with these authoritative resources.

Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfangen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen fur die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfugung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden mussen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

Die Sprunggelenke des Menschen sind auffallend gestaltete Bewegungseinrichtungen an der Abknickungszone des FuEes gegen den Unterschenkel. Sie unterstiitzen einerseits die aufrechte Korperhaltung und dienen andererseits der ungehinderten Fortbewegung unter norrnalen Korpergewichtsbelastungen. Neben der Obertragung der Korperschwe- re auf das FuEskelett dient das obere Sprunggelenk vor allem dem ungestorten Gehen und Laufen. 1m Zusammenwirken mit den sich nach distal fortsetzenden, straff geftihr- ten Gelenkforrnationen der subtalaren FuEplatte erweitert das untere Sprunggelenk den Bewegungsspielraum des menschlichen FuEes, ohne die Festigkeit der Skelettver- bindungen zu beeintrachtigen. Dadurch wird eine leichte Anpassung des FuEes an die Unebenheiten der Bodenflache errnoglicht, urn vor allem die Sicherung einer au frech- ten Korperhaltung zu gewahrleisten. Morphologische Veranderungen des FuEskeletts erwarb der Mensch durch Um- wandlungen eines Greif-oder KletterfuEes in einen Stand-und LauffuE wahrend der Evolution (Weidenreich 1921). Als F olgen der Orthoskelie und Bipedie treten nun an den Artikulationsflachen beider Sprunggelenke Forrn-und Funktionswandlungen be- sonders deutlich in Erscheinung. Das SkelettgefUge beider Sprunggelenke sowie ihre Funktionen wurden aus dieser Erkenntnis heraus bereits seit langerer Zeit ausftihrlich untersucht und diskutiert. Um- fassende Abhandlungen anthropologischer Probleme standen zahlreichen Arbeiten der vergleichenden und beschreibenden Anatomie gegeniiber. Quantitative Ergebnisse wurden in friiheren Jahren jedoch unter Anwendung methodisch unterschiedlicher MeEverfahren erarbeitet. Die somit zum Tell voneinander abweichenden Befunde ftihr- ten schIieElich zu widerspriichlichen Deutungen von Aufbau und Funktion menschIi- cher Sprunggelenksysteme und erschwerten unnotigerweise das Verstandnis der natiir- lichen FuEbewegungen.