Second language acquisition has rapidly grown as a field over the past decade, as our knowledge of the ways in which children and adults learn and use a second language has become crucial for effective language teaching. In addition to this important 'applied' function, research into second language acquisition has also informed the fields of linguistics and psychology in general, as it has shed light on the differences between native and non-native models of human language and cognition. The focus of this accessible new book is second language speech - that is, how speakers perceive, process, understand and pronounce the sounds of a second language. Each chapter includes review questions, and most chapters include 'tutorial' and 'lab' sections with practical exercises based on the University of Toronto Romance Phonetics Database (available online for free). The book also has a companion website, containing illustrated answers to the exercises, scripts for running acoustic analyses and useful weblinks.

This book explores the interaction of grammatical components in a wide variety of languages, and presents and exemplifies new experimental and analytic techniques for studying linguistic interfaces. Speaking a language requires access to the different aspects of its grammar -- semantic, syntactic, phonological, pragmatic, morphological, and phonetic. Knowing how these interact is crucial to understanding the operations of any specific language and to the explanation of how language in general operates in the mind. The new research presented here combines theoretical and experimental perspectives on one of the most productive fields in contemporary linguistics.
After the editors' introduction the volume is organized along four themes: the structural properties of sentences interfacing with meaning and the lexicon; internal word structure and its effect on the syntactic and phonological components; the syntax-phonology interface and its relation to the phonetics-phonology interface; and the implications of interfaces for language acquisition and language processing. The book will interest theoretical linguists and all those in linguistics and cognitive science working on the mental operations of language.

Die Studie untersucht Infinitivkonstruktionen in Objektfunktion im Deutschen, Italienischen und Ungarischen aus einer sprachtypologisch-kontrastiven Perspektive. Die beiden Strukturtypen, die AcI-Konstruktionen und die Objektsinfinitive werden anhand einer Korpusanalyse beschrieben. Die Forschungsparameter umfassen ausgewahlte semantische, morphologische und syntaktische Eigenschaften der Konstruktionen. Dabei widmet sich die Autorin insbesondere Aspekten, die in der bisherigen Forschung wenig Aufmerksamkeit erfahren haben, wie z. B. dem Vergleich von Infinitivkonstruktionen mit Objekten anderer Form. Das Buch richtet sich an KollegInnen und Studierende aus den Bereichen der germanistischen, italienischen und ungarischen Sprachwissenschaft, der kontrastiven Linguistik und der Sprachtypologie.

Los estudios presentados en este libro, que tienen como hilo conductor la ensenanza del espanol como segunda lengua en diferentes etapas historicas (del siglo XVII al XIX) y en diferentes contextos culturales y linguisticos, convierten en actual un territorio que merece ser explorado desde diferentes perspectivas: cuestiones de metalenguaje, aspectos de produccion textual y ecdotica, como planteamientos que pueden conducir a un conocimiento exacto tanto desde el punto de vista conceptual como filologico. Sirve de contextualizacion la presentacion de textos ineditos que, de este modo, se incluyen en una serie de experiencias metodologicas y formativas a traves de la comparacion entre lenguas y tradiciones gramaticograficas diferentes.

In this book leading scholars address the issues surrounding the syntax-phonology interface. These principally concern whether the phonological component can influence syntax and if so how far and in what ways: such questions are a prominent component of current work on the biolinguistics of speech production and reception. The problematic relationship between syntax and phonology has long piqued the interest of syntacticians and phonologists: the connections between sound and structure have played a key role in generative grammar from its inception, initially relating to focus and the prosodic marking of constituent structure and more recently to word-order constraints. This book advances this work in a series of critical and interlinked presentations of the latest thinking and research. In doing so it draws on data from a wide range of languages, evidence from disordered language, and related work in language acquisition.

Die Autoren analysieren die Aspekte der phonologischen und graphematischen Ebene anhand von Texten, die in Krakau, im Ordensstaat, in Preussen Koeniglichen Anteils sowie in Schlesien in den Jahren 1350-1650 entstanden sind. Im Vordergrund stehen der Stand der Realisierung der standardsprachlichen und mundartlichen Neuerungen des Fruhneuhochdeutschen und die Relationen zwischen Graphemen und Phonemen.

Du fait de leur intrigante variete formelle, les interrogatives totales et partielles du francais ont fait l'objet, au cours des annees ecoulees, d'une foule de recherches en syntaxe et en sociolinguistique, alors que d'autres courants tels que la rhetorique ou la pragmatique rivalisaient d'ingeniosite pour rendre compte de leur variabilite semantique. Afin d'enrichir le debat, le present ouvrage propose une reflexion a large spectre sur les tours interrogatifs du francais, leur marquage syntaxique et intonatif, les parametres linguistiques ou sociaux susceptibles de declencher, dans un contexte donne, le choix d'une variante interrogative plutot qu'une autre; l'ouvrage traite en outre des proprietes semantiques et inferentielles des interrogatives, ainsi que des fonctions discursives et narratologiques qui leur sont devolues. Les auteurs appuient leurs analyses sur des exemples attestes, parfois tires de corpus specifiques (dialogues de films de banlieue, textos, Fables de La Fontaine, bandes dessinees...). Ils manifestent un eclectisme theorique qui nous semble necessaire pour apprehender de maniere non reductrice cet objet complexe, aux multiples facettes.

Este libro tiene como objetivo el estudio de una seleccion de unidades y construcciones de la gramatica del espanol que plantean problemas de demarcacion. Se trata de una obra colectiva, formada por nueve capitulos organizados en tres secciones: I. Limites intramorfologicos; II. Limites entre morfologia y sintaxis; III. Limites entre construcciones sintacticas. Los fenomenos elegidos como objeto de estudio o bien constituyen problemas de demarcacion que podemos considerar "clasicos" en la gramatica del espanol (como los adverbios en -mente o las clausulas adverbiales), o bien plantean problemas de limites entre unidades o construcciones que han recibido escasa atencion en la bibliografia especializada (como, por ejemplo, los adverbios concordados). Para cada fenomeno seleccionado, se presentan los problemas gramaticales que plantea y se discuten las principales propuestas de analisis desarrolladas en la bibliografia, con el fin de ofrecer al lector los argumentos que apoyan cada uno de los analisis alternativos.

Die sprachlichen Verhaltnisse in der Republik Moldau befinden sich seit der Unabhangigkeit von der Sowjetunion in Veranderung. Massgeblich hierfur sind eine neue offizielle Sprache, die Foerderung der Minderheitensprachen und die Arbeitsmigration. Die Autorin untersucht die Frage, wie Sprecher*innen mit unterschiedlichen sprachlichen Repertoires mit diesen Veranderungen umgehen. Sie zeigt dies am Beispiel ausgewahlter Sprach- und Berufsbiographien in zwei exemplarischen Fallstudien: einem russisch-ukrainisches Lyzeum und einem italienischsprachigen Call-Center. Mit den Begriffen Erreichbarkeit und Reichweite leistet das Buch einen theoretischen Beitrag zur Diskussion um sprachliche Repertoires und sprachlichen Ausbau, indem sie den Zusammenhang zwischen gesellschaftlichen Veranderungen und den individuellen Aneignungsprozessen von Sprecher*innen zu begreifen helfen.

The pervasive use of dislocations (as in Le chocolat, c'est bon) is a key characteristic of spoken French. This book offers various new and well-motivated insights, based on tests conducted by the author, on the syntactic analysis, prosody, and the interpretation of dislocation in spoken French. It also considers important aspects of the acquisition of dislocation by monolingual children learning different French dialects.
The author argues that spoken French is a discourse-configurational language, in which topics are obligatorily dislocated. She develops a syntactically parsimonious account, which maximizes the import of interfaces involved with discourse and prosody. She proposes clear diagnostics, following a reexamination of the status of subject clitics and a reevaluation of the characteristic prosody of dislocated constituents. The theoretical arguments throughout the book rest on data that comes from corpora of spontaneous production and from various elitication experiments.
This book throws new light on French syntax and prosody and makes an important and original contribution to the study of linguistic interfaces. Clearly expressed and tightly argued, it will interest scholars and advanced students of French and of its acquisition as a first language as well as linguistic theorists interested in the interfaces between syntax, discourse, and phonology.

Making New Words provides a detailed study of the 200 or so prefixes and suffixes which create new words in today's English. Alongside a systematic discussion of these forms, Professor Dixon explores and explains the hundreds of conundrums that seem to be exceptions to general rules. Why, for instance, do we say un-distinguished (with prefix un-) but in-distinguishable (with in-); why un-ceasing but in-cesssant? Why, alongside gold-en, do we say silver-y (not silver-en)? Why is it wood-en (not wood-ic) but metall-ic (not metall-en)? After short preliminary chapters, which set the scene and outline the criteria employed, there are accounts of the derivation of negative words, of other derivations which do not change word class, on making new verbs, new adjectives, new nouns, and new adverbs. The final chapter deals with combinations of suffixes, of prefixes, and of the two together. Within each chapter, derivational affixes are arranged in semantic groups, the members of which are contrasted with respect to meaning and function; for example, child-less and child-free. For each affix there is an account of its genetic origin (from Old English, Greek, Latin, French, and so on), its phonological form and implications for stress placement, the roots it can be attached to (and why), and how its range of meanings has developed over the centuries. The book is written in the author's accustomed style - clear and well-organised, with easy-to-understand explanations. The exposition is illustrated by examples, ranging from Shakespeare, W. S. Gilbert, and modern novels to what was heard on the radio. It will be an invaluable text and sourcebook for scholars and students of the English language and of general linguistics, from undergraduate level upwards. The many fascinating facts presented here, in such a lucid and accessible manner, will also appeal to the general reader interested in picking to pieces the English language to see how it works.

L'objectif principal de ce travail est d'analyser la transitivite telle qu'elle se manifeste en seereer. Le seereer est l'une des principales langues du Senegal. Elle appartient au phylum Niger-Congo et est classee dans la branche nord de la famille atlantique. La majeure partie des donnees a ete collectee a travers l'enregistrement de seances d'elicitations, de contes, de recits, de poemes chantes et d'interviews ainsi que le recueil de textes. Ce livre decrit les structures intransitives, monotransitives et ditransitives. Il traite egalement l'ambitransitivite, les predicats verbaux semi-transitifs ainsi que les relations qu'entretient la transitivite avec la valence et la derivation. Le travail exploite aussi l'influence de certains parametres semantiques sur la transitivite. A travers les differents chapitres abordes, l'etude a revele l'importance des traits syntaxiques surtout et certaines proprietes semantiques dans la transitivite en seereer.

This volume explores the nature of ellipsis, the core phenomenon that results in various types of omission in sentences. The chapters adopt the popular 'silent structure' accounts of ellipsis, and investigate the question of when linguistic material becomes silenced during the derivation and realization of syntactic structure. The book begins with a detailed introduction from the editors that outlines the current generative syntactic approaches to the derivational timing of ellipsis. In the chapters that follow, internationally-recognized experts in the field address key topics including structure building, the architecture of grammar, the interaction of distinct modules with syntax, the order of operations in the post-syntactic component, and constraints on binding relations. The authors also present novel arguments for and against the derivational approaches to ellipsis, the licensing of ellipsis, and phonological constraints on elliptical sentences. The findings, based on data from English and other languages such as Armenian, Italo-Romance, Ossetic, Spanish, Taiwanese, and Turkish, facilitate a deeper understanding of the interaction between syntax and the neighbouring modules in the formation of elliptical utterances.

Dieser Band untersucht die Bedeutung von Interpunktion aus sprachwissenschaftlichen, sprachdidaktischen und literaturwissenschaftlichen Perspektiven. Die Autor_innen greifen in ihren romanistischen, germanistischen und anglistischen Beitragen unterschiedliche Fragestellungen auf, die unter anderem die Funktionen von Interpunktionszeichen in literarischen oder politischen Texten betreffen. Die Artikel fokussieren zudem die Rolle von Interpunktionszeichenvarianten aus grammatischer Sicht, eroertern Interpunktion als narratologisches Gestaltungsmittel, diskutieren Phanomene des Wandels bzw. des moeglichen Wandels und perspektivieren daruber hinaus Interpunktion aus sprachdidaktischer Sicht - fur das Leseverstehen, das Verstehen von Prasentationen sowie fur Korrekturen von Texten.

This volume offers the most comprehensive and wide-ranging treatment available today of the Uralic language family, a group of languages spoken in northern Eurasia. While there is a long history of research into these languages, much of it has been conducted within several disparate national traditions; studies of certain languages and topics are somewhat limited and in many cases outdated. The Oxford Guide to the Uralic Languages brings together leading scholars and junior researchers to offer a comprehensive and up-to-date account of the internal relations and diversity of the Uralic language family, including the outlines of its historical development, and the contacts between Uralic and other languages of Eurasia. The book is divided into three parts. Part I presents the origins and development of the Uralic languages: the initial chapters examine reconstructed Proto-Uralic and its divergence, while later chapters provide surveys of the history and codification of the three Uralic nation-state languages (Hungarian, Finnish, and Estonian) and the Uralic minority languages from Baltic Europe to Siberia. This part also explores questions of endangerment, revitalization, and language policy. The chapters in Part II offer individual structural overviews of the Uralic languages, including a number of understudied minority languages for which no detailed description in English has previously been available. The final part of the book provides cross-Uralic comparative and typological case studies of a range of issues in phonology, morphology, syntax, and the lexicon. The chapters explore a number of topics, such as information structure and clause combining, that have traditionally received very little attention in Uralic studies. The volume will be an essential reference for students and researchers specializing in the Uralic languages and for typologists and comparative linguists more broadly.

This book presents a comprehensive and critical overview of historical phonology as it stands today. Scholars from around the world consider and advance research in every aspect of the field. In doing so they demonstrate the continuing vitality and some continuing themes of one of the oldest sub-disciplines of linguistics. The book is divided into six parts. The first considers key current research questions, the early history of the field, and the structuralist context for work on segmental change. The second examines evidence and methods, including phonological reconstruction, typology, and computational and quantitative approaches. Part III looks at types of phonological change, including stress, tone, and morphophonological change. Part IV explores a series of controversial aspects within the field, including the effects of first language acquisition, the status of lexical diffusion and exceptionless change, and the role of individuals in innovation. Part V considers theoretical perspectives on phonological change, including those of evolutionary phonology and generative historical phonology. The final part examines sociolinguistic and exogenous factors in phonological change, including the study of change in real time, the role of second language acquisition, and loanword adaptation. The authors, who represent leading proponents of every theoretical perspective, consider phonological change over a wide range of the world's language families. The handbook is, in sum, a valuable resource for phonologists and historical linguists and a stimulating guide for their students.

Este libro aborda el tema de la contribucion del oyente y su importancia en la construccion de la conversacion espontanea. Se trata de un estudio que arroja luz sobre algunos fenomenos relacionados con el funcionamiento de la interaccion oral en italiano nativo y en espanol lengua extranjera. En particular, atiende a los turnos de apoyo (TA), esas emisiones del oyente que transmiten al hablante seguimiento y participacion activa en la conversacion. A partir de los postulados del Analisis de la Conversacion, se han analizado cualitativa y cuantitativamente los TA de conversaciones en dos niveles de dominio del espanol y en italiano. Los resultados obtenidos han permitido conocer, por un lado, la incidencia del nivel de dominio de la lengua extranjera sobre los mecanismos de produccion de TA verbales, por otro, la influencia de la lengua materna sobre la lengua meta y, por ultimo, determinar las especificidades linguisticas y culturales en la produccion de los TA de los italianos, respecto a las de los espanoles. Las diferencias de los estilos conversacionales halladas indican que se requiere la creacion de material didactico que facilite la comprension y el uso de los TA.

This book scrutinizes recent work in phonological theory from the perspective of Chomskyan generative linguistics and argues that progress in the field depends on taking seriously the idea that phonology is best studied as a mental computational system derived from an innate base, phonological Universal Grammar. Two simple problems of phonological analysis provide a frame for a variety of topics throughout the book. The competence-performance distinction and markedness theory are both addressed in some detail, especially with reference to phonological acquisition. Several aspects of Optimality Theory, including the use of Output-Output Correspondence, functionalist argumentation and dependence on typological justification are critiqued. The authors draw on their expertise in historical linguistics to argue that diachronic evidence is often mis-used to bolster phonological arguments, and they present a vision of the proper use of such evidence. Issues of general interest for cognitive scientists, such as whether categories are discrete and whether mental computation is probabilistic are also addressed. The book ends with concrete proposals to guide future phonological research.
The breadth and depth of the discussion, ranging from details of current analyses to the philosophical underpinnings of linguistic science, is presented in a direct style with as little recourse to technical language as possible.

Auf Basis des Konzepts Graphotaktik entwickelt die Autorin eine Untersuchungsmethode, mit der sich das individuelle Korrespondenzverhalten von phonologischen Einheiten systematisch erforschen und flachendeckend offenlegen lasst. Dieses Konzept evaluiert die Idee, dass fur die geschriebene Sprache spezielle Regeln dafur gelten, wo bestimmte Einheiten auftreten koennen und wie beziehungsweise ob sie mit anderen verbunden werden durfen. Konzeptionell basiert das Verfahren auf der Annahme, dass sich das moegliche Auftreten von Verschriftlichungsvarianten fur ein Phonem jeweils nur auf bestimmte graphische Kontexte erstreckt. Praktisch findet der graphotaktische Analyseapparat Anwendung, indem die Autorin existente Korrespondenzbeziehungen einer lautlichen Einheit aus spezifischen graphischen Kontexten erfragt.

En una serie de interesantes articulos, esta publicacion presenta, de manera innovadora, como los diarios mas importantes de la Argentina, Brasil, Colombia y Mexico comunican las nociones sobre la pobreza, como las encuadran y el lenguaje que utilizan para hacerlo. Los articulos contextualizan estas nociones a traves de un analisis multidisciplinario y las relacionan con las teorias contemporaneas mas relevantes sobre el tema, asi como con el discurso politico vigente y las medidas para erradicarla. Los articulos son resultado de las investigaciones llevadas a cabo por el proyecto Pobreza, Lenguaje y Medios: Los Casos de la Argentina, Brasil, Colombia y Mexico (Polame), financiado por el Consejo Noruego de Investigacion (RCN).

El libro tiene como objetivo explorar uno de los fenomenos de aprendizaje que se considera tradicionalmente como central en esta lengua y en relacion a los estudiantes de lengua extranjera. Contiene un capitulo introductorio al fenomeno y una secuencia de estudios monograficos con abundante aporte de datos empiricos sobre la alternancia de tiempos y modos, y la combinatoria de los mismos, relativos a diferentes grupos de aprendientes de una gran variedad de lenguas maternas y contextos de ensenanza. El ultimo capitulo relaciona las conclusiones de las diferentes investigaciones con el plano psicolinguistico y didactico, lo que permite tener un panorama general no teorico o deductivo, sino consolidado por aportes empiricos provenientes de metodologias afianzadas en la Linguistica aplicada.

Der Band vereint linguistische Analysen und Ergebnisse zum Beraten in verschiedensten Handlungsfeldern wie Medizin, Psychiatrie, Pflege, Recht, Schule und Hochschule, Weiterbildung, Coaching, Philosophische Praxis, Psychotherapie, Supervision, Soziale Arbeit, Grundung und Wirtschaft. Jedes Einzelkapitel bietet eine detaillierte Beschreibung eines Beratungsformates und seiner spezifischen sprachlich-kommunikativen Merkmale. Davon ausgehend wird eine gesprachslinguistische Typologie entwickelt, die den Facettenreichtum des Beratens anhand einer Merkmalsmatrix abbildet. Diese erlaubt, Typen von Beraten zu bestimmen, miteinander zu vergleichen und zu differenzieren. Damit liefert der Band auch wichtige theoretische und methodologische Impulse fur gesprachslinguistische Typologisierungsansatze.

DaF-UEbungsgrammatiken sind ein wesentlicher Bestandteil der Unterrichtspraxis, haben jedoch in der Forschung relativ wenig Beachtung gefunden. Die Studie untersucht 24 international ausgerichtete UEbungsgrammatiken fur Anfanger und Fortgeschrittene auf ihre wissenschaftliche und didaktische Adaquatheit. Die Autoren diskutieren hierbei zwoelf grammatische Phanomene aus den Bereichen Morphosyntax und Textaufbau unter semanto-pragmatischen Aspekten. Sie analysieren unter anderem Genus, Tempus, Modus, Diathese, Wortbildung, Wortstellung und Satzverknupfung. Das Buch ist forschungsorientiert, versteht sich aber auch als didaktische Anregung fur Lehrende und Lernende.

Mit dem Buch und dem darin vorgestellten exemplarischen Valenz- und Konstruktionswoerterbuch deutscher Verben wird ein voellig neues Kapitel in der valenzorientierten Lexikographie aufgeschlagen. Die Neuerung besteht vor allem darin, dass die valenzgebundenen Begleiter des Verbs nicht mehr nur wie bisher in obligatorische und fakultative Erganzungen gespalten, sondern erstmals die syntaktisch nicht notwendigen Aktanten ihrerseits wiederum nach den Kriterien der semantischen Impliziertheit sowie der Redundanz in optionale und fakultative Mitgaben, ohnehin nur optionale Beigaben und die ebenfalls ausschliesslich durch das Merkmal der Optionalitat gepragten Zugaben geschieden und hinsichtlich ihres Status entsprechend gekennzeichnet werden.

Die Autorin betrachtet die franzoesische Sprache in frankophonen Zeitungen sudlich der Sahara (Subsahara-Afrika) im Vergleich zu der franzoesischen Sprache hexagonaler Zeitungen (Frankreich). Im Fokus der Untersuchung liegen feste Wendungstypen Funktionsverbgefuge, Redewendungen und Sprichwoerter. Das Buch fuhrt die Ergebnisse verschiedenster Forschungsarbeiten zusammen und fuhrt diese weiter aus. Die Autorin analysiert nicht nur wie wechselseitige Beziehungen und Verhaltnisse feste Wendungen beeinflussen, sondern betrachtet auch die Ursache hierfur. Ergebnis dieses umgreifenden quantitativ-statistischen und qualitativen Untersuchungsansatzes ist, dass die afrikanische Pressesprache im Unterschied zur hexagonalen Pressesprache feste Wendungen sowohl starker modifiziert als auch breiter ausdifferenziert.