Thema des Buches ist eine korpus- und framebasierte Beschreibung der semantischen und syntaktischen Struktur der prapositionalen Komplemente bei Adjektiven unter Berucksichtigung der Ergebnisse der aktuellen Valenzforschung. Eine weitere Komponente ist die Bestimmung von Kriterien und Testverfahren zur Unterscheidung zwischen obligatorischen und fakultativen prapositionalen Komplementen und Supplementen. Das vom Autor verwendete Untersuchungsmodell enthalt die Angaben zu Argumentstruktur, semantischer und syntaktischer Valenz des entsprechenden Adjektivs, zur Obligatheit bzw. Fakultativitat des prapositionalen Komplements und zum Frame, zu welchem dieses Adjektiv gehoert.

Das Buch wirft ein voellig neues Licht auf die Wortartenklassifikation im Deutschen im Allgemeinen und die Adjektiv-Adverb-Opposition im Besonderen. Es liefert den Beweis dafur, dass sich in Wirklichkeit hinter dem Gegensatz zwischen Adjektiv und Adverb keine Wortarten-, sondern eine Satzteileopposition verbirgt. Deshalb wirbt es fur die Aufhebung von Adjektiv und Adverb als Wortarten und ihre Zusammenlegung zur neu einzufuhrenden Wortart der Spezifikatoren. Daruber hinaus widerlegt der Autor sowohl den morphosyntaktischen als auch den semantischen Ansatz zur Klassifikation der deutschen Wortarten generell und pladiert dafur, bei der Bestimmung der einzelnen Wortklassen ein funktionales Kriterium heranzuziehen.

Dieses Woerterbuch enthalt 2000 oesterreichische Rechtstermini, die sich in Form und/oder Inhalt von Termini des deutschen Rechtssystems unterscheiden. Ausserdem liefert es englische und franzoesische UEbersetzungsvorschlage, da diese beiden Sprachen neben Deutsch die wichtigsten Arbeitssprachen der EU sind. Insgesamt umfasst das Woerterbuch 7960 oesterreichische, deutsche, englische und franzoesische Rechtsbegriffe. Die Erstellung des Woerterbuchs fand im Kontext der Terminologiearbeit der EU statt, wo das OEsterreichische Deutsch nach dem Beitritt OEsterreichs im Jahre 1995 nicht ausreichend reprasentiert war. Das Buch ist auch als Modell fur die Beschreibung derartiger Unterschiede zwischen Rechtssystemen anderer Mitgliedslander der EU anzusehen, die sich eine gemeinsame Sprache teilen. Denn 8 der 24 EU-Amtssprachen sind plurizentrische Sprachen.

Unter dem Rahmenthema Visionen und Illusionen fand am 4./5. April 2014 an der Universitat Goeteborg die 11. Arbeitstagung schwedischer Germanistinnen und Germanisten Text im Kontext statt. Der vorliegende Band versammelt ausgewahlte Beitrage, die in ihrer Vielfalt zugleich einen Eindruck der Forschungsansatze und -projekte der Germanistik in Schweden vermitteln. Das Spektrum der Beitrage reicht von der Untersuchung fruhneuzeitlicher Kochbucher zur Analyse des RAF-Manifests Die Rote Armee aufbauen; von der Betrachtung der Sprachbiographie einer Spataussiedlerin zu literaturwissenschaftlichen Textanalysen bzw. Interpretationen jungerer Dramen von Christoph Hein, Simon Urbans Roman Plan D und Pilgerinnenberichten uber den Jakobsweg. Eine Analyse des Neologismus' "Sternenkind" und vergleichende Grammatikstudien runden den Band ab. Die Begriffe Visionen und Illusionen ermoeglichen Bruckenschlage zwischen Literaturwissenschaft und Sprachwissenschaft und erscheinen nicht zuletzt aufgrund ihrer gesellschaftlichen Dimension pradestiniert fur die OEffnung hin zu kulturwissenschaftlichen Fragestellungen.

In der traditionellen Sprachwissenschaft machte man eine wichtige Unterscheidung zwischen besonderer Grammatik und universaler Gram- matik, wobei sich die erste mit den idiosynkratischen Eigenschaften spezifischer Sprachen, die zweite mit den allgemeinen Merkmalen jeder menschlichen Sprache beschaftigt. In den letzten Jahren ist diese Un- terscheidung erneut in den Vordergrund der Forschung geruckt worden, und dieses erneute Interesse fiel mit dem Beginn ernsthafter Forschung auf einem Gebiet der mathematischen Linguistik zusammen, das man manch- mal algebraische Linguistik nennt, um es von statistischen Sprach- untersuchungen und vom Studium probilistischer Performanzmodelle zu unterscheiden. Das Zusammenfallen dieser Entwicklungen ist in mancher Hinsicht ganz naturlich. Algebraische Linguistik studiert die formalen Eigenschaften naturlicher Sprache, indem sie von spezifischen Realisie- rungen in einzelnen Sprachen abstrahiert. So definiert ist sie von der universalen Grammatik gar nicht zu unterscheiden, obwohl es in der Pra- xis eine Arbeitsteilung zwischen den starker empirisch orientierten Studien der universalen Grammatik und den streng mathematischen Studien der von der linguistischen Forschung vorgeschlagenen formalen Struktu- ren gegeben hat. Die Existenz dieser Teilung ist einerseits ein Zeichen fur den unausgereiften Stand der Forschung auf diesem Gebiet, anderer- seits eine Widerspiegelung der differierenden Motivationen und Inter- essen der einzelnen Forscher. Wenn die Teilung inhaltlich eingeschrankt werden kann, dann koennte eine echte Theorie der mathematischen Lingui- stik entstehen, die rein abstrakt die Klasse der von den Prinzipien der universalen Grammatik definierten Systeme untersucht - die Klasse moeg- licher menschlicher Sprachen.

An A-Z of Effective Vocabulary covers the meaning and usage of 1001 words that you really do need to know. Whether you need guidance for a letter, job application, essay, proposal, interview, or presentation, this book can help you choose the words you need to create the right effect. Each word is defined according to Oxford Languages' latest research and includes sample sentences of real usage drawn from the Oxford English Corpus (the world's largest language databank). The book also gives examples of pitfalls to avoid, hints on similar words, and advice on how to express yourself persuasively. Learn the words that will help you to describe an event, discuss a topic, speak in an interview, evaluate a point of view and write clearly using this book which contains essential information for anyone wanting to achieve greater success in any written or spoken task. This book has been reissued in an attractive new cover to sit alongside the other titles in this mini-series: the Oxford A-Z of Grammar and Punctuation, the Oxford Guide to Plain English, the Oxford A-Z of English Usage, and the Oxford A-Z of Better Spelling.

Der Band zeigt die Eigenarten der Schweiz an relevanten Stichworten aus Geschichte, Politik, Wirtschaft und Landwirtschaft sowie dem sozialen Leben und der eidgenoessischen Mentalitat auf. So offenbaren sich die eigentumlichen Aspekte der schweizerischen Identitat anhand kultureller Schlusselbegriffe. Wichtige Assoziationen und Positionen zu den Schlusselbegriffen sind jeweils anhand der Gedanken und Werke diverser Schriftsteller dargestellt. Den Abschluss bildet eine linguistische Graduierung und Klassifizierung der Schlusselbegriffe. Ihr idiomatischer Charakter erlaubt es, die Schlusselbegriffe als kulturelle Idiome mit verschiedenen Graden an Idiomatizitat zu betrachten. UEber die Grenzen der Schweiz hinaus ist die Untersuchung auch fur das Gebiet der deutschen Sprache und Kultur relevant.

Dans tout lien social, l'echange entre partenaires inscrit le discours dans une interaction organisee, situee, orientee, historiquement construite et regie par des normes: il vise a modifier un reel par un projet d'influence mutuellement ajuste et construit. Cet ouvrage vise a analyser, a partir de productions langagieres variees en contexte educatif, les differents processus interactionnels de co-construction du sens lors d'une intervention a finalite educative. Vingt-cinq chercheurs de six nationalites et de neuf champs differents sont representes, la forte presence des Sciences du langage assurant la coherence et la pertinence des modalites d'approche. La perspective est didactique car resolument centree sur les savoirs, mais egalement semiotique, actionnelle, culturelle et interculturelle. Les objets de recherche sont apprehendes de facon interdisciplinaire tout en faisant varier pour l'analyse, et la focale et la nature des observations. Dans la dialectique discours-action, la diversite des pratiques educatives questionne les conditions de leur mediation-appropriation: la specificite du didactique en Education physique et sportive est particulierement exploree.

This new edition of Garner's Dictionary of Legal Usage discusses and analyzes modern legal vocabulary and style more thoroughly than any other contemporary reference work. Since the first edition, Bryan A. Garner has drawn on his unrivaled experience as a legal editor to refine his position on legal usage. The new Third Edition remains indispensable: Garner has updated entries throughout, while adding eight hundred new entries and new senses of existing entries, as well as thousands of new illustrative quotations from judicial opinions and leading lawbooks. Garner has also revised the selected bibliography, and expanded and updated cross-references to guide readers quickly and easily.
The GDLU now has much greater depth in particular areas of law, such as immigration and intellectual property. More examples from British English sources are included, to illustrate the similarities and differences between American and British English, and to aid readers using foreign common-law sources. Dozens of sets of near-synonyms that have long perplexed lawyers are now concisely defined and differentiated. Asterisks now precede words and phrases that are invariably inferior forms, making it easy for readers to tell which ones to avoid. A new category called Interpretation, Modes of, outlines the theories and defines the terminology of interpretation, also known as hermeneutics. Entries contain the most comprehensive glossary available for words and phrases related to legal interpretation. And, for the first time ever, sources are consistently cited throughout, with a solid majority of citations from post-2000. A new preface introduces the reader to this edition and discusses the extensive content that has been newly incorporated.
Influential writers and editors rely on Garner's Dictionary of Legal Usage daily. It is an essential resource for practicing lawyers, legal scholars, and libraries of all sizes and types, functioning as both a style guide and a law dictionary, guiding writers to distinguish between true terms of law and mere jargon and illustrating recommended forms of expression. Common blunders are discussed in ways that will discourage writers from any further use. The origins of frequently used expressions are described with engaging prose. Collectively, there is no better resource for approaching legal writing in a logical, clear, and error-free way.

Comprehensive in scope, Page Kelley's Biblical Hebrew: An Introductory Grammar is a carefully crafted introduction to the Hebrew language that offers easy-to-understand explanations, numerous biblical illustrations, and a wide range of imaginative, biblically based exercises. Thirty-one lessons present grammatical concepts with examples and numerous exercises judiciously selected from the biblical text. This accompanying handbook provides a complete answer key to the exercises in the grammar as well as practical guidance, footnotes, word lists, test suggestions, and other supplementary material.

Trotz der allgemeinen Akzeptanz der Konstruktionsgrammatik fur die Beschreibung sprachlicher Phanomene im englischen und deutschen Sprachraum hat das Modell der Konstruktionsgrammatik bislang wenig Interesse in der Romanistik gefunden. Dieser Band bietet zwoelf konkrete Untersuchungen zu Konstruktionen unterschiedlicher Komplexitatsgrade aus der Morphologie, der Syntax und der Textlinguistik und zwar fur die romanischen Sprachen Franzoesisch, Italienisch, Spanisch, und Katalanisch, sowie fur Latein, und zeigt dabei den Nutzen konstruktionsgrammatischer Beschreibungsansatze auf.

Die angewandte Linguistik ist per definitionem eine interdisziplinare Wissenschaft. Sie berucksichtigt nicht nur rein sprachliche, sondern auch pragmatische, soziale und psychologische Dimensionen bei der Beschreibung und Analyse sprachlicher AEusserungen. Dieser Sammelband vereint sprach- und kulturwissenschaftliche Untersuchungen von Diskursen sowie Beitrage zur Lexikalisierung, Grammatikalisierung und Entwicklung von Sprachtheorien. La linguistique appliquee est per definitionem une science interdisciplinaire. Elle ne prend pas seulement en consideration la dimension langagiere, mais elle s'occupe aussi des dimensions pragmatique, sociale et psychologique dans la description et l'analyse des expressions linguistiques. Ce volume reunit des recherches linguistiques et culturelles sur differentes formes de discours, ainsi que des contributions sur la lexicalisation, la grammaticalisation et le developpement des theories.

Die Arbeit untersucht, wieweit durch das Englische die Position des Deutschen als Fremd- und Wissenschaftssprache Schaden nimmt. Die Zahlen von 2005 und 2010 der Standigen Arbeitsgruppe Deutsch als Fremdsprache (StADaF) mit dem starken Verlust an Lernern des Deutschen scheinen dies nahe zu legen. Ein Drittel der befragten Lehrenden des Deutschen als Fremdsprache oder der Germanistik sieht diese Gefahr ebenfalls. Ein Zuruckdrangen der Rolle des Englischen ist bei der globalen Entwicklung in allen Bereichen sicher nicht moeglich. Es kann also nur eine Balance zwischen der Verwendung des Englischen und Deutschen und insgesamt ein Festhalten an Mehrsprachigkeit angestrebt werden. Vorschlage, wie dies erreicht werden kann, bietet das Schlusskapitel und greift dabei auch die Empfehlungen der Hochschulrektorenkonferenz vom November 2011 zur Sprachenpolitik an den Hochschulen auf.

This study presents an application of distributed morphology to Spanish verb inflections. It provides a comprehensive analysis of the whole system of both the regular and the irregular verbs of Spanish and aims to provide insights into the relation between the features of involved flective endings, the syntactic structure and the attendant morpho(phono)logical processes. The bare phrase structure model of generative grammar is used as the syntactic framework for holding the distributed morphology .

An understanding of grammar enables us to see how language works and how to use it in the right ways. This clear, succinct and up-to-date dictionary, which covers virtually every significant grammatical term, is ideal for teachers, students and anyone who wants to write correctly (without sounding old-fashioned or fussily pedantic). It provides:

• Crisp, practical definitions of all the central concepts and their application: from abbreviation, abstract noun and adverb to verb, word order and yes-no question
• Authoritative guidance through the minefield of more technical terms (and those mainly applicable to other languages): accusative, attraction, backshift, common gender, dummy
• Extensive coverage of recent innovations and the ideas introduced by leading scholars such as Noam Chomsky and Randolph Quirk: complement clause, noun phrase, subject raising
• Lively examples of current usage

The study uses a broad empirical database to clarify the variable time reference and modal reading ("unreal"/"potential") of non-past related (i.e. temporally refunctioned) forms such as 'wAre gekommen' [would have come] (e.g. 'Morgen wAre sie gekommen' [She would have come tomorrow]) and differences in meaning compared with forms such as 'kAme/wA1/4rde kommen' [would come]. The study concludes with a survey of the temporal refunctioning of the past subjunctive back into the 16th century.

The study sees itself as a strictly empirical investigation into light verb constructions (LVC) in present-day German which focuses on the faits de langue in the Saussurean sense. It takes as its starting point ten functional verbs regarded in the literature as a ~typicala (TM). As well as providing quantitative data, it also presents a detailed analysis of the contexts in which they are used a " their internal and external valency. The analysis of the complements deals both with their syntactic form (description of the LVC patterning) and with the semantically determined combinations into which they can enter.

Language and language problems affect all of us and are an integral part of our social experience.

In "An Introduction to Applied Linguistics," Professor Davies takes this simple fact as his starting point and sets out to show that applied linguistics is better understood by doing it than studying or reading about it. Beginning with the history and definitions of applied linguistics, he then looks at the full spectrum of 'institutional' and 'non-institutional' uses of language, spanning not only language learning and teaching but also language as a socio-psychological phenomenon. Whilst setting this practical outlook against the historical background of changing public needs and competing ideologies, Davies shows that a theory can be derived.

The book has been updated throughout. The amendments include a re-examination of the Linguistics Applied-Applied Linguistics opposition, a survey of Applied Linguistics curricula, a consideration of whether there is any difference between the terms Educational Linguistics and Applied Linguistics, further discussion of the role of correctness and of ethics and a new study of the challenges to Applied Linguistics of socio-cultural theory, the theorising of World Englishes and the concept of the native speaker. There is a new final chapter which surveys the whole volume and makes connections with the other volumes in the Series.

The book provides an excellent introduction to the problems and issues that arise in the practice of applied linguistics. Reviewers of the First Edition have described it as 'required reading for all who consider themselves applied linguists', 'an interesting and provocative book', 'obligatory reading for studentsand researchers in applied linguistics' and 'an admirable description of the nature of applied linguistics, the mentality of its practitioners and the problems that they encounter'. It will repay study by all those working professionally with language and those generally interested in the relationship between linguistics and applied linguistics. Readily accessible to graduate students, it will be of considerable benefit to those undergraduate students who are prepared to persevere.

Key Features:

Introductory text and the foundation volume for the series.

Emphasis on the importance of experience.

Examples of applied linguistics in language teaching and in other settings.

Exercises and demonstrated examples included.

The story of battles--both past and present--surrounding English language usage, The Fight for English explores why millions of people feel linguistically inferior. Unhappy with the "zero tolerance" approach to punctuation offered by Lynn Truss's Eats, Shoots, and Leaves, David Crystal offers a view of the subject that is much more balanced. Instead of answering the claims made by other manuals of English usage, Crystal provides an explanation and analysis of the genre as a whole.
Crystal weaves an intricate and engaging account that traces the history of the English language and its development over time. From Anglo-Saxon to Modern English, Crystal addresses why the same language issues that were bothering people 250 years ago are still bothering people today. This is the story of the fight for English usage--the story of the people who tried to shape the language in their own image, but failed generation after generation. In short, they ate, shot, and left.
The Fight for English brings language to life on the page with a witty and engaging writing style. Broadening the perspective on the English language, this compellingly informative book has something for everyone interested in the topic. Move over Harry Potter. Here comes punctuation.