Career Theory and Practice: Learning Through Case Studies illustrates the process, theories, and application of career development counseling through a series of rich case studies integrated throughout the text. Authors Jane L. Swanson and Nadya A. Fouad use this case study approach to highlight the similarities and differences between the featured theories, as well as to illustrate proper technique and application. The fully revised Fourth Edition reflects a major reorganization of foundational material to highlight the importance of ethical practice, updates to all theory chapters, and the addition of two new chapters discussing recent theories.

Das Buch schildert am Entstehen und an den Folgen groBer Er findungen Bowie am Leben beruhmter Ingenieure, wie unerlaBlich neben Wissen, Konnen und FleiB Charakter und Personlichkeit fur technisches Schaffen sind und welch Weltgeschichte machender, die Existenz jedes einzelnen beeinflussender Faktor die Technik geworden ist. Diese Tatsachen werden in den Mittelpunkt von Betrachtungen uber einige fUr Ingenieure lebenswichtige Fragen gestellt. Das Irrige del' Ansicht, del' Ingenieurberuf fiihre ein Sonderdasein und arbeite nach ganz anderen Prinzipien als andere, "alte" Berufe, wird durch Vergleiche mit diesen nachgewiesen. Es wird ferner gezeigt, daB infolge unzureichender Kenntnis diesel' Dinge, ubertriebenem Spezialistentum und zu geringer allgemeiner Interessen Ansehen und EinfluB von Ingenieuren ihren Leistungen und del' Erfolg ihrer Arbeit ihren An strengungen nicht immer entsprechen und was sie tun mussen, um als Ingenieure zu Bestleistungen und als Menschen zu innerer Zufriedenheit zu kommen. Die Veroffentlichung, die einschlagige Ausfuhrungen aus meinen rein technischen Buchern "Dampfkraft" (1933) und "Leichte Dampf antriebe" (1937) mit verwertet, ist in einer auch Laien, VOl' allem Lehrern und ihren VOl' del' Berufswahl stehenden Schulern verstandlichen Weise sine ira et studio geschrieben. Infolge sehr starker beruflicher Be lastung konnte ich auf einige Dinge nicht so eingehen, wie mil' lieb gewesen ware, und muB daher um Nachsicht bitten. Berlin-Dahlem, Frischlingsteig 1 Ostern 1941. MtiNZI GER. Inhaltsverzeichnis. Seite I. Einleitung. . . 1 U. Die Eigenart des Ingenieurberufes . . 5 a) Grundlagen der Ingenieurtatigkeit . 5 b) Bedeutung der Wissensehaft . . . . 9 e) Bedeutung der Erfahrung. . . . . . 11 d) Bedeutung des gesunden Menschenverstandes . 12 e) Bedeutung der Zeit . . . . . ."

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