Das Schulungsprogramm Gefahrguttransport des Springer-Verlags zeichnet sich durch die besondere didaktische Darstellung aus. Es ist damit das erste Programm, das den Bedurfnissen der Zielgruppe Kraftfahrer durch die Formulierung der schwierigen Materie entgegenkommt. Die Lerninhalte entsprechen dem Rahmenlehrplan fur die Gefahrgutfahrerschulung des DIHT. Der Autor und seine Mitarbeiter bilden seit vielen Jahren Fahrer aus. Die Unterlagen sind auf dem Stand von Januar 1996.

Bei der vorliegenden Studie handelt es sich um die abschliessende Auswertung des Forschungsprojekts "Wirksam- keit von berufsvorbereitenden Massnahmen und Foerderungslehr- gangen im Kontext der Lebenswelt arbeits- und ausbildungs- loser Jugendlicher - Problemregion Duisburg". Das Projekt wurde im Fachgebiet BerufspadagogikjBerufsbildungsforschung an der Universitat-GH-Duisburg durchgefuhrt, und zwar mit finanzieller Unterstutzung durch den Minister fur Wissen- schaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen. Der Auswertung liegen insgesamt 196 Interviews zugrunde. Es handelt sich dabei um Mehrfachbefragungen von 74 jungen Mannern und Frauen, die zwischen Herbst 1986 und Sommer 1987 an J6-Lehrgangen bei freien Tragern oder an betrieb- lichen Foerderlehrgangen teilnahmen. Die Frage nach dem Sinn solcher Untersuchungen drangt sich auf: Sind berufsvorbereitende Massnahmen und Foerderlehrgange nicht nur temporar und lokal begrenzte Notloesungen von eher tagespolitischer Bedeutung? zu Beginn unseres Forschungs- projekts wies die Ausbildungsstellenbilanz fur das gesamte Bundesgebiet einen negativen Saldo aus. Die Forderung nach mehr Mitteln fur die Erweiterung des Angebots an Massnahmen war ebensowenig uberhoerbar wie deren schlechter Ruf. Inzwischen hat sich der Ausbildungsstellen- und Arbeits- markt global entspannt. Das bildungspolitische Interesse und die aus oeffentlichen Mitteln finanzierten Forschungs- schwerpunkte verlagern sich auf andere Themenbereiche.

Das Schulungsprogramm Gefahrguttransport des Springer-Verlags zeichnet sich durch die besondere didaktische Dar- stellung aus. Es ist damit das erste Programm, das den Bedurfnissen der Zielgruppe: Tankwagenfahrer, durch die Formulierung der schwierigen Materie entgegenkommt. Die Inhalte sind als "Merksatze" zusammengefasst. Die Lerninhalte entsprechen dem neuen Rahmenlehrplan fur die Gefahrgutfahrerschulung fur Tankwagenfahrer des DIHT. Der Autor und seine Mitarbeiter bilden seit vielen Jahren Fahrer aus. In der Neuauflage wurden AEnderungen in den Formulierungen der Transportgesetze berucksichtigt.

Der zunehmende Fachkraftemangel im Ingenieurwesen ist seit Jahren in der Diskussion. So gilt ein Ingenieurstudium mit erfolgreichem Abschluss heute als Garantie fur eine viel versprechende berufliche Laufbahn. Wer eine gute Facherkombi zu bieten hat, steht vor der Qual der Wahl. Ihm stehen zahlreiche Tatigkeitsfelder mit komplexen Anforderungen in unterschiedlichen Branchen offen. Zudem gibt es verschiedene Wege - zum Beispiel fur den Einstieg in Produktmanagement, Vertrieb, Konstruktion oder Qualitatsmanagement etc. Exklusiv berichten Brancheninsider, wie der konkrete Berufseinstieg fur Ingenieure aussehen kann, wie es um die deutschen Schlusselbranchen Automotive und Bauwesen oder die zukunftsweisende GreenTech-Wirtschaft u.a. aktuell steht und was Jungingenieure fur den ersten Job unbedingt mitbringen mussen. Das Special Existenzgrundung gibt zudem unentbehrliche Tipps und Anregungen fur den alternativen Weg in die Selbststandigkeit.

Ingenieure in Fuhrungsverantwortung sind in besonderer Weise Stress und Hektik ausgesetzt. Ein effektives und effizientes Zeitmanagement hilft dabei, die erforderlichen Ziele zu erreichen und ist ein wichtiger Schlussel zu mehr Lebensqualitat. Nach einer persoenlichen Selbsteinschatzung werden die biologischen Gegebenheiten vorgestellt, wie die Leistungs-, Stoer- und Konzentrationskurven. Zur Auswahl von Entscheidungen werden die Aufgaben je nach Dringlichkeit und Wichtigkeit in das Eisenhower-Portfolio eingetragen. Daraus lassen sich Prioritaten bestimmen. Als universell einsetzbare Methode fur das Zeitmanagement wird die ALPEN-Methode ausfuhrlich behandelt (A: Aktivitaten zusammenstellen; L: Lange der Aktivitaten abschatzen; P: Pufferzeiten reservieren: E: Entscheidungen fallen; N: Nachkontrolle). Wertvolle Tipps werden gegeben zum rationellen Arbeiten in Zeitbloecken, zum Besprechungs-, Telefon- und Besucher-Management sowie zum Umgang mit Zeitraubern und zum Zeitsparen. Zum Schluss wird gezeigt, dass das Zeitmanagement nur in der work-life-balance seinen sinnvollen Platz hat.

Demographische Veranderungen und geographische Wanderungsbewegungen fuhren zu zahlreichen sozialen und lebensweltlichen Spannungen zwischen stadtischen Zentren und landlichen Gebieten. Die Folgen dieses Wandels sind in zahlreichen peripheren Regionen bereits deutlich zu spuren. In diesem Buch werden die Effekte von Abwanderungsprozessen und Gegensteuerungsmassnahmen durch Bildung anhand eines Modellfalls beschrieben. Dabei werden die Gestaltungskrafte von Weiterbildung fur Prozesse der Regionalentwicklung, der Schaffung sozial-regionaler Ankerpunkte und der Daseinsvorsorge fur Menschen analysiert. "

In der Schulwirklichkeit der inzwischen allein in Deutschland uber 200 Waldorfschulen finden sich unterschiedlichste Tatigkeitsfelder, Ausbildungsgange und Qualifikationsprofile. An Waldorfschulen unterrichten Klassenlehrer ihre Klasse vom ersten bis zum achten Schuljahr. Fachlehrer, z.T. mit Staatsexamen, unterrichten Fremdsprachen oder Musik. Durch die starke Betonung des musisch-kunstlerischen Bereichs gibt es an Waldorfschulen Lehrer, die es an staatlichen Regelschulen kaum oder gar nicht gibt. Wie sieht die schulische Alltagswirklichkeit fur die unterschiedlichen Waldorflehrer heute aus? Im diesen Band erlautern namhafte Kenner der Waldorfbewegung - Praktiker und Forscher, Berater und Ausbilder - Selbstverstandnis und Alltagsprobleme, Traditionen und Entwicklungsperspektiven.

Schulen haben seit Jahren neue Freiheiten der Schulentwicklung. Diese Forschungsarbeit betrachtet dabei die Rolle der Schulleiter und geht der Frage nach, wie Schulen in Deutschland, OEsterreich und der Schweiz diese Freiheiten in der Berufsorientierung und im UEbergangsmanagement von der Schule zum Beruf empfinden und nutzen. Mit einem Methodenmix werden Good-Practice-Schulen in der internationalen Bodenseeregion identifiziert. Die Sichtweisen der entsprechenden Schulleiter und Experten der Schulentwicklung wurden in Leitfadeninterviews erhoben und analysiert. In diesem Beitrag zur UEbergangs-, Schulleiter- und Regionalforschung werden unterschiedliche Schulleitertypen herausgearbeitet und daraus ein heuristisches Modell sowie praxisrelevante und bildungspolitische Empfehlungen abgeleitet.

A practical guide to starting a successful career in a music department in higher education, this book thoroughly details the application, interview, and negotiation processes. It offers a wealth of practical information on getting a post, your first days in the post, acquiring tenure and promotion, working with colleagues and administration, beginning your career, and learning about yourself in the higher education setting. This book will show you how to: -Organize your professional experiences in an eye-appealing and easily read CV -Develop attention catching cover letters that avoid common pitfalls and instead create positive, lasting impressions -Create meaningful teaching philosophies and research statements -Acquire effective interview techniques by becoming aware of frequently asked interview questions, the nuances of interview apparel, dining etiquette, and recognizing what committees and administrators are looking for in a candidate -Negotiate job offers effectively And once you get that position, this book will show you how to keep it, to get tenure and promotion, and to be successful in your chosen higher education institution. Visit the comprehensive companion website at www.oup.com/us/onstaff

Die Jahre 2005 bis 2014 wurden durch die UN-Vollversammlung zur Weltdekade Bildung fur nachhaltige Entwicklung ausgerufen. Dabei ist das theoretische Fundament vielen Bildungsakteuren nur unzureichend bekannt. Dies - so die zentrale These dieser Arbeit - hat seine Ursache im mangelnden nachhaltigkeitstheoretischen Bezug der Bildung fur nachhaltige Entwicklung. Die Arbeit bietet diesen theoretischen Rahmen. Im Mittelpunkt steht die Frage nach den Werten in der Natur. Zur Beantwortung dieser Frage wird ein differenzierter Blick auf die Phanomenbereiche der Werte und der Natur genommen, um aus dieser Perspektive die beiden konkurrierenden Konzepte der starken und schwachen Nachhaltigkeit zu reflektieren.

Wie fuhre ich erfolgreich Prasentationen innerhalb und ausserhalb meines Unternehmens durch? Diese Frage stellt sich zunehmend, da Prasentationen immer wichtiger werden. Eine Antwort liefert dieses Buch mit zahlreichen Beispielen und Tipps aus der Praxis. Die duale Lehr-Methode spricht gleichzeitig die Verstandes- und die Gefuhlsebene an und fordert damit nachhaltiges Lernen.

Diese aktualisierte Auflage wurde insbesondere im Kapitel uber die Prasentation mit Beamern grundsatzlich uberarbeitet.

Der Autor ist seit vielen Jahren ein erfolgreicher Anbieter von Prasentationsseminaren."

Trotz der zunehmenden - vor allem bildungspolitisch gepragten - Bedeutungszuschreibung des informellen Lernens als relevante Form der Bildungsbeteiligung Erwachsener, liegen in und fur Deutschland aktuell keine Langsschnitt- oder Trendanalysen zur tatsachlichen Beteiligung vor. Auf der Grundlage der Scientific-Use-Files der Querschnitterhebungen 1994-2007 des Berichtssystems Weiterbildung (BSW) wurden fur diese Studie die Moeglichkeiten und Grenzen trendanalytischer Betrachtungen des informellen berufsbezogenen Lernens untersucht. Fokussiert werden Funktionen und kontextuelle Einbindungen in Erwerbstatigkeit der informellen Lernaktivitaten. Im Ergebnis zeigt sich einerseits die Relevanz einer differenzierteren Betrachtung informellen Lernens Erwachsener und daruber hinaus werden die Moeglichkeiten trendanalytischer Betrachtungen von Beteiligungsmustern unter sich andernden Erhebungsformaten deutlich.

Das Buch liefert ein Gesamtbild von den komplexen Zusammenhangen und vom Prozess des Management. Anhand der einzelnen Funktionen im Managementprozess werden die Aufgaben, Tatigkeiten und Systeme dargestellt, die Ingenieure als Manager und Fuhrungskrafte im Unternehmen und in dessen Teilbereichen erwarten. Die zweite Auflage wurde getragen von den Erfahrungen, die der Autor durch den Vergleich zwischen Unternehmen in den alten Landern und jungen Unternehmen in den neuen Bundeslandern gewinnen konnte."

In diesem Buch werden die Grundsatze einer Technik- und Wissenschaftsethik diskutiert, Probleme der praktischen Umsetzung behandelt. Die individuelle Verantwortung des Technikers und Wissenschaftlers und die Bewertungsmassstabe fur die notwendigen Handlungsweisen erfordern auch institutionelle Voraussetzungen fur die UEbernahme der Verantwortung. Der Autor macht deutlich, dass eine naive Verantwortungszuweisung an das handelnde Individuum (Wissenschaftler und Ingenieur) begleitet wird von einer Ignorierung der Umsetzungsproblematik ethischer Grundsatze in Handlungsanweisungen. Er zeigt Wege auf, die wieder zu einer Akzeptanz wissenschaftlich-technischer Arbeit fuhren koennen. Die vorliegende zweite Auflage ist komplett durchgesehen und korrigiert.

Taking Aim The Business of Being an Artist Today is a practical, affordable resource guide filled with invaluable advice for the emerging artist. The book is specially designed to aid visual artists in furtheringtheir careers through unfiltered information about the business practices and idiosyncrasies of the contemporary art world. It demystifies often daunting and opaque practices through first-hand testimonials, interviews, and commentary from leading artists, curators, gallerists, collectors, critics, art consultants, arts administrators, art fair directors, auction house experts, and other art world luminaries.
Published in celebration of the 30th anniversary of Artist in the Marketplace (AIM)-the pioneering career development program at the Bronx Museum of the Arts-Taking AIM The Business of Being an Artist Today mirrors the structure and topics featured in the AIM program's weekly workshops and discussions. Each chapter focuses on the specific perspective of an art world insider-from the artist to the public art program director to the blogger. Multiple viewpoints from a range of art professionals provide emerging artists with candid, uncensored information and tools to help them better understand this complex field and develop strategies for building and sustaining successful careers as professional artists.
The book ends with an annotated chronology of the past three decades in the contemporary art field and a bibliography of publications, magazine articles, online sources, funding sources, residency programs, and other useful information for emerging artists.

This book discusses the journey of Dr. K Kasturirangan, who shares his experience during his long tenure at ISRO including the Chairmanship of ISRO, subsequently membership of the Rajya Sabha, the Planning Commission and many other responsibilities. Over the past five decades of public and professional service to the nation, Dr. Kasturirangan has graduated from a young researcher in astrophysics working under Vikram Sarabhai to leading India's space program (ISRO), being entrusted by five successive Prime Ministers, besides dealing with several other domains of responsibilities beyond space, all of which have significantly impacted India's development. This book centers around select 12 public invited lectures, Dr. Kasturirangan delivered ranging from developing hi-tech space systems, to managing an organization as intricate as ISRO which was guided by the wisdom of mentors, including Vikram Sarabhai, M G K Menon, Satish Dhawan and U. R. Rao, to tackling multi-faceted socio-economic issues, including India's nuclear deal, report headed by him on the Western Ghats ecosystem, and the new National Education Policy 2020. Scientists, historians, policy makers, management strategists, journalists, or anyone with a keen interest in understanding the processes behind such large-scale science, technology and socio-economic endeavors - right from planning, creating appropriate institutional mechanisms, working with multiple stakeholders to ensure that these programs deliver tangible benefits to society, articulating these benefits with clarity to political leaders to assure public support - will find this book deeply instructive and illuminating. It will be of interest to the scientific, education and management community as well as to policy makers and researchers affiliated with multifaceted developmental issues.