Professional Networking For Dummies explaine the essential techniques of networking to get you meeting and greeting in no time. This is the book to help you get into the networking mindset and avoid such self-defeating traps as expecting immediate returns or turning off new potential colleagues. The content includes information on making small talk, discovering where to meet new contacts, overcoming inhibitions and shyness, and getting into lifelong, career-building networking habits. Plus, you'll find special information on networking tools and technology, such as networking clubs, using voice and e-mail, Internet networking, and more.

Das Buch liefert ein Gesamtbild von den komplexen Zusammenhangen und vom Prozess des Management. Anhand der einzelnen Funktionen im Managementprozess werden die Aufgaben, Tatigkeiten und Systeme dargestellt, die Ingenieure als Manager und Fuhrungskrafte im Unternehmen und in dessen Teilbereichen erwarten. Die zweite Auflage wurde getragen von den Erfahrungen, die der Autor durch den Vergleich zwischen Unternehmen in den alten Landern und jungen Unternehmen in den neuen Bundeslandern gewinnen konnte."

In diesem Buch werden die Grundsatze einer Technik- und Wissenschaftsethik diskutiert, Probleme der praktischen Umsetzung behandelt. Die individuelle Verantwortung des Technikers und Wissenschaftlers und die Bewertungsmassstabe fur die notwendigen Handlungsweisen erfordern auch institutionelle Voraussetzungen fur die UEbernahme der Verantwortung. Der Autor macht deutlich, dass eine naive Verantwortungszuweisung an das handelnde Individuum (Wissenschaftler und Ingenieur) begleitet wird von einer Ignorierung der Umsetzungsproblematik ethischer Grundsatze in Handlungsanweisungen. Er zeigt Wege auf, die wieder zu einer Akzeptanz wissenschaftlich-technischer Arbeit fuhren koennen. Die vorliegende zweite Auflage ist komplett durchgesehen und korrigiert.

This book is an exercise in building your network. We've spoken to over 40 successful business people to help you gain from their advice and create space for your own personal growth. Twice As Hard is an exploration of Black identity in the working world and a blueprint for success. You will learn what obstacles limit opportunity for Black professional progress, how to understand and overcome racial stereotypes, be productive, find purpose, and ultimately thrive in business. Authors Opeyemi and Raphael Sofoluke explore their own personal brand of ethics, the challenges they have faced in their careers, and the learnings they took from them, before inviting other successful business people in a broad range of industries to share their experiences and the practical measures they take to realise their goals, too. Featuring tips on entrepreneurship, as well as insights on the corporate world, this book aims to empower and inspire Black professionals, get everyone thinking and talking about their actions, and continue the fight for a truly inclusive, understanding society.

This book discusses the journey of Dr. K Kasturirangan, who shares his experience during his long tenure at ISRO including the Chairmanship of ISRO, subsequently membership of the Rajya Sabha, the Planning Commission and many other responsibilities. Over the past five decades of public and professional service to the nation, Dr. Kasturirangan has graduated from a young researcher in astrophysics working under Vikram Sarabhai to leading India's space program (ISRO), being entrusted by five successive Prime Ministers, besides dealing with several other domains of responsibilities beyond space, all of which have significantly impacted India's development. This book centers around select 12 public invited lectures, Dr. Kasturirangan delivered ranging from developing hi-tech space systems, to managing an organization as intricate as ISRO which was guided by the wisdom of mentors, including Vikram Sarabhai, M G K Menon, Satish Dhawan and U. R. Rao, to tackling multi-faceted socio-economic issues, including India's nuclear deal, report headed by him on the Western Ghats ecosystem, and the new National Education Policy 2020. Scientists, historians, policy makers, management strategists, journalists, or anyone with a keen interest in understanding the processes behind such large-scale science, technology and socio-economic endeavors - right from planning, creating appropriate institutional mechanisms, working with multiple stakeholders to ensure that these programs deliver tangible benefits to society, articulating these benefits with clarity to political leaders to assure public support - will find this book deeply instructive and illuminating. It will be of interest to the scientific, education and management community as well as to policy makers and researchers affiliated with multifaceted developmental issues.

Mit dieser Publikation wird ein wichtiger erziehungswissenschaftlich theore- scher Beitrag zur Klarung der Frage nach der Separierung bzw. der Integration von benachteiligten Jugendlichen in Ausbildungsprozessen sowie ein pada- gisch praktischer Beitrag fur die Anlage und Gestaltung der Ausbildung bena- teiligter Jugendlicher im UEbergang von der allgemein bildenden Schule in die Berufsausbildung geleistet. Der Anteil der Schuler, der nicht in hinreichendem Masse die Voraussetzungen erfullt, die fur die Aufnahme der Berufsausbildung erforderlich sind, hat zugenommen. Deshalb muss in Erfahrung gebracht werden, unter welchen padagogischen und institutionellen Bedingungen benachteiligte Schuler sinnvoll und optimal gefoerdert werden koennen. Dieser Aufgabe hat sich die Autorin gestellt. Sie - schon massgeblich an Untersuchungen zur Schulsozialarbeit an Beruflichen Schulen mit sonderpa- gogischer Aufgabenstellung von 2002 bis 2004 beteiligt - betrachtet nun die Ausbildung von jungen Menschen in Beruflichen Schulen mit sonderpadago- scher Aufgabenstellung und ihre Ausbildung in Beruflichen Schulen mit int- riertem Berufsvorbereitungsjahr unter theoretisch-konzeptionellem, unter sch- und sozialpadagogischem und unter dem bildungspolitischen Aspekt. Durch die empirischen Untersuchungen sollen vor allem Erkenntnisse zu den Bedingungen der Persoenlichkeitsfoerderung benachteiligter Jugendlicher, zu den zweckmassigen Formen der beruflichen Ausbildung und zur Vorbereitung darauf durch v- schiedene Ausbildungswege differenziert gewonnen werden. Deshalb stehen zwei reprasentative Untersuchungspopulationen zur Verfugung, die dann mite- ander verglichen werden: Schulerinnen und Schuler der Beruflichen Schulen mit sonderpadagogischer Aufgabenstellung sowie Schulerinnen und Schuler an - ruflichen Schulen mit integriertem Berufsvorbereitungsjahr.